５年生が応急手当の仕方について学びました。
初めに、救命の大切さをビデオで学んでから実体験です。
人形を使って、署員の方に教えていただきながら心臓マッサージに挑戦しました。
押す強さや回数など、様々なことに注意しながらやるのは難しいものです。
それでも今回の体験が、いざというときに役に立てばよいと思います。

３年生の音楽からリコーダーの学習が始まります。
６月２１日（水）、少しでも早く、子どもたちにリコーダーを扱えるようになってもらうために、講師を招いてリコーダー教室を開きました。
この教室でリコーダーの基本的な操作を学びました。
一口にリコーダーといっても、たくさんの種類があることを知り、子どもたちはびっくりした様子でした。

毎年水泳の授業が始まる前に、６年生がプールをきれいにしてくれます。
排水溝の葉っぱをとったり、中の泥を運び出したりと、２時間めいっぱい活動してくれました。仕上げはＰＴＡの愛校作業で行いますが、６年生の頑張りがうれしいです。

５年生の国語の授業「意図を明確にして聞く」の単元で、６年生にインタビューする学習をしました。最初はうまくインタビューできるかドキドキでしたが、自分の考えたことを丁寧に聞いていました。追加の質問や、相手の答えに対しての切り返しなどに難しさを感じたようです。繰り返し活動することで、話す力や聞く力を身に付けていきます。

１年生がアサガオの種まきをしました。
２年生からも種をもらい、種の様子を観察してから種まきです。
自分の鉢に土を入れ、種を埋めてそっと土をかけました。
芽が出るのを楽しみに水やりをしています。

６年生が租税教室を行いました。
消費税などの税金の使われ方について学習し、自分たちの生活がそれによって支えられていることを改めて知りました。
最後には、（本物ではありませんが）１億円の札束を見て大興奮の子どもたちでした。

５月上旬に園小連絡会がありました。
園の先生方に頑張る姿を見ていただこうと、張り切って音読しました。
久しぶりに会えてうれしそうな子どもたちでした。