いよいよお別れです。
　学級では、担任の先生による自作の思い出ムービーが上映され、みんな懐かしそうに語り合って鑑賞しました。門送りは、在校生が作る列の間を保護者の方と一緒に、笑顔いっぱいで歩いていきました。岩倉小学校は、いつまでもみんなを応援しています。

　卒業生お別れの言葉は、６年生の思いのこもった声が体育館中に響きました。そして「栄光の架橋」の合唱は、力強く、時にやさしく、旅立ちにふさわしい歌声でした。

　暖かな春の日差しがまぶしかった２０日、６年生４２名が岩倉小学校を巣立ちました。後半の３年間は、コロナ禍での生活となりましたが、できることを考えて楽しんで過ごす皆さんの姿が思い出されます。
　卒業式は、１〜３年生がリモート、４・５年生が体育館での参加となりました。今までお世話になった６年生の立派な姿を、在校生も真剣な眼差しで見つめていました。

　今年度最終のきりんクラブによる読み語りがありました。
６年生にとっては、小学校生活最終の読み語りです。どの学年も真剣に聞いている様子がうかがえました。また、最後には、一年間お世話になったきりんクラブの皆さんに、お礼の手紙を渡しました。感謝する会が全校で行えないため、教室での手渡しとなりましたが、ボランティアさんたちに喜んでいただけたようです。今年度は、感染対策をしながら年間を通して活動していただきました。本当にありがとうございました。
　４月からもよろしくお願いします。

　１年生が、縦割り班のメッセージカードを６年生に渡しました。
下級生からのメッセージに見入る６年生の姿がとても印象的でした。
会の進行をしてくれた５年生の皆さんも、６年生からしっかりバトンを受け継ぎましたね。
約２週間ほどで、岩倉小学校ともお別れ。ちょっぴりさみしいのかもしれませんが、今日は、笑顔いっぱいの６年生でした。

　午前中の６年生を送る会での楽しかった雰囲気を受けて、午後は、６年生が感謝の大掃除パート２を行いました。
　全員で場所を分担して特別教室のワックスがけです。床を磨いてきれいにしてから、丁寧にワックスをかけてくれました。おかげでとってもきれいになりました。ありがとう。

　３月３日、５年生が中心となって、６年生を送る会を行いました。
２月中旬から準備をはじめ、１〜４年生が壁面飾りを作りました。それ以外にも、縦割り班でメッセージカードを作ったり、４年生は、出し物で「６年生クイズ」をしたりと、それぞれの学年ができることで、６年生への感謝の気持ちを伝えました。

３年生の社会科で、昔の道具について学びました。
郷土資料館の方に来ていただき、今では使わなくなった昔の道具についての説明を聞いたり、実際に触ったりしてみました。
すげ笠は、子どもたちにとっては「かさこじぞう」の中で登場するものですし、天秤ばかりは目にしたことがないものでしょう。ダイヤルを回す黒電話も今ではほとんど見かけません。
世の中が便利になり、様々な道具が使いやすくなっていますが、昔の人の工夫に触れるのも貴重な体験です。

卒業プロジェクトの一つに「感謝の大掃除」があります。
２２日には、トイレ掃除をしたり、教室カーテンの洗濯や換気扇を洗ったりと、たくさんの活動をしました。
お世話になった岩倉小への恩返しとして、毎年学校をきれいにしてくれています。
感謝の大掃除はあと２回あります。頑張る６年生の姿は、１〜５年生のお手本ですね。

１年生に引き続き、２年生も２月２２日にトヨタの森へ出かけました。
暖かい日でしたが、景色は冬そのもの。
たくさんの落ち葉に、冷たい池の中でじっとしている生き物たち。そんな中にも、卵を見つけて春を感じる場面もありました。
学校の近くに、こんな素敵な場所があります。岩倉はやっぱり自然が豊かです。

トヨタの森は自然がいっぱいです。
冬の池では、水の中でじっとしている生き物を観察しました。
学校では感じられない自然がたくさんあり、とても貴重な体験になりました。
また行きたいですね。

　２月１６日(木）に、１年生がトヨタの森に出かけました。
晴れてはいましたが風が冷たく、冬を感じさせる日でしたが、子どもたちは元気そのもの。
トヨタの森では、２つの班に分かれて活動しました。
葉っぱのシャワーに、みんな大はしゃぎ。
楽しい時間を過ごしました。

＜特色ある学校づくり推進事業だより＞

　２年生が作ったおもちゃを使って１年生と交流しました。
２年生は遊び方を分かりやすく伝えるために事前練習も行い、準備万端。
当日はみんな楽しく遊ぶことができました。
１年生にやさしく教える２年生の姿は、素敵なお兄さんお姉さんでした。

　本校が体力向上のための活動として取り組んでいることをまとめました。
ぜひご覧ください。
　https://www2.toyota.ed.jp/weblog/files/s_iwakur...

＜特色ある学校づくり推進事業だより＞

きりんクラブによる２月の読み聞かせです。
子ども達にとって、読書は大切な時間です。自分で読むことがちょっぴり苦手な子も、この時間は楽しみなようです。
季節のお話や学年にあったお話など、毎回ボランティアの皆さんが、子ども達のことを考えて本を選んでくださいます。
　＜今回読んでくださった本＞
　　１年…「ふしぎなしっぽのへびくん」「こっくん」
　　２年…「おにのサラリーマン」「ウッソースやきそば」
　　　　　「とんかつのぼうけん」
　　３年…「ばいばいコロナ」「くもかいじゅう」
　　４年…「ぼくのなかの木」「おだんごぱん」
　　５年…「しにがみさん」「かっぱもやっぱりきゅうりでした」
　　６年…「ともだちやもんな　ぼくら」「とうもろこしぬぐぞう」
　　　　　「シバ犬のチャイ」
　　３組…「じゃーんけん」「小さいのが大きくて　大きいのが小さかったら」
　　　　　「あかちゃんぐまはなにみたの？」

６年生が、卒業に向けて「ありがとう　岩倉」の活動をスタートさせました。
２月上旬から、チームに分かれて、岩倉小のための活動を計画し進めています。
早速、在校生との思い出作りとして、学年ごとの交流をしています。
２月１０日には、２年生と体育館で遊びました。
優しい６年生に、２年生はたくさん甘えたようです。楽しい様子が伝わってきます。
２４日までに、１〜４年生と１時間ずつ遊ぶ予定です。

＜特色ある学校づくり推進事業だより＞

２月８日に、６年生ががん教育を行いました。
講師は岡崎在住の成瀬ゆうみさんです。
ご自身の経験をもとに、がんについて、子どもたちがあらかじめ質問したことや、ゆうみさんが、がんについて伝えたいことを、１時間しっかりとお話ししてくださいました。
恐れるだけでなく、正しい知識をもって向かい合うことが大切だと感じました。

６年生は「河童の戸締り」。
巴学習でふるさと松平について学んだことを劇で表現です。
長いセリフもしっかり覚えて、合奏あり、「木星」の歌のソロありで、内容は盛りだくさん。さすがと思わせてくれました。

巴川には、河童はいるのでしょうか…

５年生は、巴学習（総合的な学習）で学んだことをダンスとトーチワークで表現しました。ノリノリなお米ダンスに、思わず手拍子。ケミカルライトを使い、本物のトーチワークのような雰囲気も味わえました。

４年生は「ごんぎつね」の朗読です。
場面ごとに担当を決めて取り組みました。
ごんと兵十の気持ちが伝わるように、セリフの部分を工夫して朗読したり、動きを付けたりしました。ソロで歌う子もいて、それぞれの伝え方の頑張りが感じられました。