元気なあいさつができる子が増えてきました。みんな元気ないわくらっこです。

7月8日 盛んな委員会活動

子どもたちの委員会活動が活発です。
今日から次の活動が始まりました。
◆整備・JRC委員会による掃除道具片付けの「片付けマスター」運動
◆体育委員会による体によい運動の自作ビデオの放送
この他にもこれまで
◆生活委員会の「あいさつマスター」運動(朝元気にあいさつできた子にはちまきを渡す)
◆図書委員会の七夕読書週間の活動
◆保健委員会さんは毎週金曜日の朝「岩トレ朝プロバージョン」のお手本ををすべての教室で行っています。

今日給食の時間に流れた体育委員会の自作ビデオは、
片手の指だけ、あるいは足の指だけで新聞紙を丸める体操でした。
みんさん、やってみましょう。
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7月8日 7月きりんクラブ読み語り

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今月もありがとうございます。
◆1年1組
あひるの王様
いわしくん
窓の向こうのくだものなあに
へいわってすてきだね
◆2年1組
ぞうがいます
おへそのあな
おならおならしたい
◆3年1組
ふしぎなともだち
しおだまり
虫のかくれんぼ
◆3年2組
はちうえはぼくにまかせて
たからげた
◆4年1組
ヤギとライオン(語り)
かえしてよぼくのぼうし(絵本)
◆5年1組
ふるやのもり
おなじ月をみて
きんぎょがにげた
◆6年1組
かあちゃんがつくったる
ともだちやもんな ぼくら
◆6年2組
きつねのたなばたさま
◆3組
おばけマンション(パネルシアター)

2年うめうめまつりをアップしました

4年学年通信7号をアップしました

7月3日 2年生 うめジュースをボランティアさんに

2年生が、自分たちが作った梅ジュースを登下校ボランンティアさんに飲んでいただきました。
インタビューもしました。

登下校ボランンティアさん、ありがとうございます。
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保健だより7月号をアップしました

6月28日 学校だより6月号をアップしました

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保健だより特別号をアップしました

6年学年通信7号をアップしました

3年学年通信4号をアップしました

6月17日 6月のきりんクラブさん読み語り

今月も楽しい読み語りをありがとうございました。

◆1年1組
へんしんれっしゃ
夏のおとずれ
ぶたくん よーいドン
◆2年1組
ペロのおしごと
おねしょのかみさま
◆3年1組
ともだちごっこ
ふくろうとにわとり
◆3年2組
たいやきのたこさぶろう
(紙芝居)くもの糸
ガブリシ
◆4年1組
つばめのハティハティ
チュウチュウたこかいな
◆5年1組
おへそのあな
ボクはなにもならない
おならをならしたい
◆6年1組
葉っぱのフレディ
10パンダ
◆6年2組
お父さん
くつした
でこちゃん
◆3組
よーし、よし!
くもりのちはれ せんたくかあちゃん
まどのむこうの くだもの なあに?

6月20日 ブロック球技大会 2

写真の続きです。
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6月20日 ブロック球技大会 1

本日、ブロック球技大会を巴ケ丘小学校で開催しました。
6年生が参加しました。男子フットサル、女子ミニバスケットで、2チームずつ参加しました。

6年生全員が選手として参加しました。
勝つことも、そして負けることも、
そこから何を残すのかは、一人一人が違うはずです。

保護者の皆様が、多数応援にかけつけ、熱い声援を送ってくださいました。
ありがとうございました。




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4年学年通信6号をアップしました

4年学年通信5号をアップしました

1年学年通信10号をアップしました

6年学年通信6号をアップしました

6月13日 授業参観ありがとうございました

本日、授業参観、食の公開授業(全学年)、5年キャンプ説明会、1年給食試食会、午後から迎え訓練を開催しました。ご協力ありがとうございました。

食の公開授業では、外部より栄養士、栄養教諭、ポッカ、カルビー、学校歯科医など多くの方にご協力をいただき、専門的な授業を行うことができました。

学校保健委員会では、生活習慣のの点検活動について、習い事や兄弟の影響などご家庭での子どもたちの様子を報告いただき、点検の実施方法の改善点も明らかになりました。区長さんや学校歯科医の方からもご意見をいただきました。ありがとうございました。

迎え訓練は15時に学校メールで発信し、15:45分にはすべての児童の引き渡しを完了しました。

ご協力ありがとうございました。

<校長>

6月12日 2年生、梅干しづくり

先日梅取りをした2年生が、梅干しつくりをしました。
地域講師のご夫婦は2年のKさんのおじいちゃんとおばあちゃんです。
昨年も教えていただきました。

梅を洗い、へたをとり、容器に入れて塩を振り、揉んだしそを入れました。

梅雨が明けたら、天日干しをします。

この授業は、豊田市特色ある学校づくりの事業として行っています。

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6月12日  聞き方名人の指導2日目

あるクラスの聞き方名人の2日目の指導です。
今日のお題は「反応するべし」でした。
話し合いのテーマは「人数が多いことは正しいか」でした。
子どもたちは「友達と遊ぶとき物事を決めるのは、人数が多い方が正しいけれど、授業などは違う」など、具体的な場面を挙げながら考えていました。

生活経験と照らし合わせて自分なりに解釈することは、「深い学び」につながります。

<校長>
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