昨日、５年生は７月１２日からのキャンプに備え、カレーライス作りに挑戦しました。５年生は、昨年度、総合的な学習の時間に「防災」について学習し、その際に「ビニル袋で炊くご飯」を実習しました。今回も、ご飯は同じ要領で炊きました。カレールーは、華麗（カレー）？？な手さばきで美味しくできたようです。（以前は、すぐに、こういう「親父ギャグ（ダジャレ）」を言う教員が伊保小にいましたが、いなくなると妙に淋しいものです。）

授業研究会では、多くの先生が自分の学級を自習にして、研究授業を参観する形をとっています。したがって、それぞれの学級が、自習が上手にできるようになっていないと、なかなか授業研究ができません。１時間目、研究授業の学級の隣の、２年２組の様子です。いつもは比較的元気な学級ですが、静かに漢字の学習ができていました。途中、男子児童が鼻血を出すハプニングがありましたが、友だちがさっとティッシュを用意し、静かに対応していました。２年２組、なかなかやります。

今日の１時間目、２年１組の教室で国語の研究授業を行いました。単元「好きなお話しょうかいするよ」の学習で、今日は、モデル的な紹介文から、上手な部分を見つけ出し、グループでその理由を考え、発表する形で進められました。グループでの活動にも慣れ、まとめるためのボードも上手く使いこなしている様子がうかがえました。

本日、学校だより第１２号を配付する予定です。７月の行事予定や、７月４日（水）の第２回学校公開日や学校保健安全委員会のお知らせなどが載せてあります。各学年から発行される学年通信とあわせて、ご確認ください。

一昨年から始めた「ランチで伊保小を語る会」（イボラン）。今年度の第１回目を本日行いました。今日は、高学年男子児童のお母さま４名が参加してくださいました。人気メニューである納豆巻きを召し上がっていただき、楽しい時間を過ごしました。７月分の予定はすでに決まっています。９月分の申込用紙を近いうちにお子さんに配付します。よろしければお申し込みください。

２年１組の教室では、図工の「わっかでへんしん」という授業が行われていました。教室を覗いた時に、仮面をつけた何人かの子が、紙で作った剣のようなもので、私を斬りつけてきました。「何とか仮面」のような感じでした。そんな子どもたちの様子を写真に収めました。

本校では、一日が「朝の歌」から始まります。６月はもうそろそろ終わりですが、『世界がひとつになるまで』を歌っています。校長室にいると、１年生の歌声が毎朝、聞こえてきます。元気で清らかな歌声を聞いていると、世界のあちこちで紛争が起きていることが悲しくなってきます。この子たちのために、世界中が平和になることを願わずにはいられません。国どうしで争うのは、サッカーやラグビーなどのスポーツだけで十分です。今夜も、サッカー応援で盛り上がりそうです。

昨日６月２７日（水）の部活動終了後、５年生が、キャンプの際に行うトーチワークの予行練習を実際にトーチに火を着けて行いました。キャンプは７月１２日（木）から３日間。あと２週間あまりになりました。本番は、暗闇の中でのトーチワークになります。今年も上手にできそうです。

今日は、フレンド２−Ａ班の１３人と一緒に給食を食べました。フレンドランチでは、好きな給食をみんなに聞いていますが、今日の１３人の中で人気のあった「焼きそば」と「米粉パン」が今日の献立でした。今日はだれも残さず、ほぼ時間どおりに片付けが終わりました。６年生と５年生が、最後の後片付けまで、しっかりやってくれました。

昨日６月２２日（金）の低学年校外学習の写真の続きです。２年２組の子どもたちの様子です。粘土でも遊べたみたいですね。

今日の午後、保見交流館で「第１９回保見地区社会を明るくする運動」が行われました。小中学生、高校生、成人の７名の意見発表、その後にはコミュニティスクールの説明、中学校吹奏楽部の演奏がありました。本校からも６年生の女子児童が、リサイクルについて意見を発表しました。中学校の吹奏楽部には、本校の卒業生の姿もたくさんありました。素晴らしい発表や演奏に心が洗われました。

モリコロパークに到着し、楽しく遊んだり、お弁当を食べたりしました。現地の写真が、カメラ１台分しか入手できていません。映し出されている学級に偏りが見られるのは、そのためです。
来週には、他の学級の画像も紹介できると思います。今日は、とりあえずここまでです。

本日行われた低学年の校外学習の様子です。同行していないので、解説はできません。くわしいことはお子さんからお聞きください。

５月の下旬から始まった前期の教育実習が、今日で最終日を迎えました。昨日の午後は、実習を締めくくる研究授業が行われ、伊保小のほとんどの教員が実習生の授業を参観し、４週間の成長ぶりを目の当たりにしました。実習生は、もちろん自分自身の夢の実現のために頑張ったのだと思いますが、伊保小の子どもたちのために４週間無償で働いてくれたことに、私は、感謝の気持ちでいっぱいです。

校外学習には最適な天候の中、１・２年生がモリコロパーク（愛・地球博記念公園）に向かって、学校を出発していきました。当然ですが、私はお留守番です。現地での様子は、またいずれお伝えします。

本日、学校だより第１１号をお子さんに配付します。ホームページで日々お知らせしている内容と重なる記事が中心ですが、夏休み最初に設定した「保護者相談」についての連絡が載せてありますので、お子さんの帰宅後にご確認ください。

今日は、豊田市中央図書館の事業で、ボランティアによる図書室蔵書修理の作業が行われました。傷みのひどい図書室の本をボランティアの方が、一冊一冊、ていねいに修理をしてくださいました。ページをいったんバラバラにし、クリップで留め、ボンドで貼り付け直す作業をはじめ、傷みに応じた作業をいろいろな道具を使って、行ってくださいました。児童が、この作業の様子を目にすれば、本をもっと大切に扱うようになるのかな？と思いながら、シャッターを切りました。

昨日の午後、校外で行われた講演会に参加しました。学校における危機管理をテーマとする講演でしたが、その中で、「地震の訓練で、机の下にもぐることは徹底されているが、机がないとどうして良いのかわからなくなる人が多い」という話がありました。「落ちてこない、倒れてこない、移動してこない場所へ避難する」ことが原則だそうです。本日のせんだんタイム（長放課）の時間に、予告なしのシェイクアウト訓練を行いました。その時の子どもたちの様子です。

昨日６月２０日（水）の５時間目、４年１組の図工の授業研究会を行いました。子どもたちは、事前に紙粘土で制作した「まか不思議な種」から、「まぼろしの花」が咲いていく様子を、画用紙に想像力豊かに描いていきました。子どもたちの造形活動に臨む様子を、伊保小の全教員と、他校からお招きした美術教育に堪能な先生とで参観しました。児童の下校後には、授業の様子をもとに、子どもの思いを作品にうまく引き出すための手だてについて、話し合いました。

今のお母さま方はどれくらいミシンを使われるのでしょうか？　６年生が家庭科でミシンを使い、ナップザックを作っていました。５年生の時に、ミシンの基本的な使い方は学習しましたが、今年はそれを応用して、ナップザック作りです。昨年の６年生は、そのナップザックを修学旅行で使っていました。来週は、「つむぎの会」のベテランお母さま方が、６年生のミシン作業のお手伝いをしてくださいます。