今日のお昼は、給食ではなく、フレンド班ごとにお弁当を食べながら、６年生とお別れのセレモニーをもちました。お弁当を食べながら、６年生に質問したり、クイズを楽しんだりしました。床に座って丸くなって食べるグループや、道徳の授業のような机の並べ方で弁当を食べるグループなど、それぞれ特色がありました。朝早くから、お弁当の準備をありがとうございました。

今日の６年生の外国語科（英語）の授業には、保見中学校の英語の先生が見学に来てくれました。子どもたちが、小学校英語から中学校英語へスムーズに移行できるよう研究を進めているそうです。本校の他にも、保見中へ上がる小学校を回り、授業参観を重ねているとのことでした。今日は担任の先生とＡＬＴの先生とのティームティーチング授業でしたが、人なつっこい本校の６年生は、中学校の先生にもＨＥＬＰのサインを出し、教えを受けていました。ちなみに、カメラを持って、写真を撮っていた私にも「校長先生！ＨＥＬＰ！」と助けを求める子もいました。

昨日の昼休み、久しぶりのフレンド遊びがありました。今回は、６年生に代わって５年生が遊びの内容を企画したり、当日の運営を担当したりしました。最初の説明は、まだまだ不慣れな部分もありましたが、１年生から６年生までが楽しめる遊びを企画し、参加したみんなが笑顔になっていました。６年生も、５年生が出す指示に素直に従い、縦割り班での活動を楽しんでいました。今後、６年生を送る会の開催や、卒業式の準備や片付けなど、５年生の力が問われる機会が増えます。協力して頑張ってほしいものです。（写真は、いずれも遊んでいる様子ではなく、仕切っている様子です）

保見ＣＳ（コミュニティ・スクール）の取組の一つとして、６年生が西保見小学校を訪問し、４月から同じ中学校で机を並べる者どうしで交流を深めました。初めはお互いに緊張を隠せない様子でしたが、ドッジボールやサッカー、鬼ごっこなどを通して、すぐに仲良くなり、時間があっという間に過ぎてしまったようです。西保見小学校には多くの外国人児童がいます。伊保小の児童にとっては、とても新鮮で、良い体験ができたようです。中学校入学後も、仲の良い友だちでありたいですね。

伝統芸能感謝の会。木遣りの様子です。４つの伝統芸能、６年生は抜けますが、新たな４年生を仲間に入れ、来年度の５月以降にスタートする予定です。その頃は、もう「平成」ではありませんね。

伝統芸能感謝の会。棒の手の様子です。

伝統芸能感謝の会。祭囃子の様子です。

本校の教育活動の中で、特色あるものの代表である伝統芸能の授業。昨日が今年度最終でした。授業の中で、感謝の気持ちをお伝えしました。１年間のご指導、ありがとうございました。また、来年度もよろしくお願いします。写真は、御殿万歳の様子です。

２月１６日（土）、１７日（日）の二日間、保見中学校で新入生のための部活動見学会が行われました。６年生の多くの児童が見学に訪れました。小学校の頃からこういう機会があることで、「中学入学」というハードルがずいぶん低くなり、子どもたちの不安が柔らぐとともに、自覚が高まります。見学会はあと１回計画されています。多くの児童は、入部する部活動を決めているようですが、しっかり現状を見て、自分の責任で最終決定してほしいものです。

昨年度の夏前に発足した保見中学校区コミュニティ・スクールの活動の一つとして、小中連携事業が行われています。中学生による「出前授業」も今年で２年目になりました。２月１５日（金）の午後、本校から保見中学校で進学した１年生が４名来校し、６年生のために部活動の紹介や、小学生からの質問に応じてくれました。今後、部活動の見学などを行い、入学と同時に仮入部、そして他の中学校よりもかなり早く正式入部という手順を進めていきます。

本日は学校公開日でした。多くの保護者の皆様にご出席いただきました。ありがとうございました。４年生は、体育館で災害時の避難所設営の体験学習を行いました。業者さんの説明を聞きながら、軽量で丈夫なパネルを組み合わせて、学級それぞれ１棟ずつの間仕切り部屋を作り上げました。保護者の方も積極的に参加していただき、有意義な時間を過ごすことができました。

昨日の午前中、保見中学校図書室で保見中学校区コミュニティ・スクール（ＣＳ）連絡会議が行われ、伊保小からは校長、教頭、地域学校共働本部長、地域コーディネーターの４名が出席しました。保見地区では、幼こ・小・中の連携をはじめ、高校や大学との連携、地域との連携を積極的に進めています。外国人児童生徒が多いという特色の中で、今後、読書プログラムを通した学力向上に視点を当てたり、保見中学校区「学習の手引き」を作成し、小中９年間を通した学習指導に重点を置いたりすることが確認されました。国際色豊かなこの地域ならではの取組を、今後推進していきます。

フレンド班対抗のなわとび大会。８の字跳びの上位３チームの写真です。上から１位１０−Ｂ班（１４０回）、２位８−Ｂ班（１３８回）、３位２−Ａ班（１１５回）です。みんな良い表情をしています。

これまでフレンド班ごとに練習を積み重ねてきた「８の字跳び」。今日はその成果を競う「なわとび集会」を行いました。運動委員の進行で集会は進められました。練習の時以上の力が出たフレンド班もあったようです。うまく跳べても、途中で引っかかっても、笑顔がいっぱいのなわとび集会になりました。

今日の１・２時間目、４年生が体育館で防災学習の一環として、非常食の試食体験をしました。お湯を注ぐだけでできるアルファ米や非常用味噌汁、うどんなどを少しずつ口にしていました。子どもたちの感想は、どれも想像以上に美味しかったようで、もっとたくさん食べてみたいという声も聞こえてきました。他にアルミシートにくるまって暖をとる体験をしました。来週、子どもたちはボードを組み立てて避難所を設営する体験を行います。

６年生は、例年この時期に「ドリームマップ」の授業を行います。ドリームマップ協会の講師の方がファシリテーターを務め、授業を進めてくださいました。子どもたちは、自分自身を見つめ、将来の夢を画用紙１枚にまとめ、クラスの仲間に発表しました。発表後は、大きな拍手と「君ならできる！」という大きな声をかけてもらっていました。このマップを手に、２月中旬からは校長室での卒業ランチを行う予定です。いよいよ卒業が近づいてきます。

先週のことになりますが、４年生が防災学習の一環として、炊飯器ではなくポリ袋を使ってご飯を炊く実習を行いました。一人ずつポリ袋に米と水を入れ、空気を抜いて、鍋に入れ、２０分ほど煮て、１０分蒸らして、ご飯を作りました。ほんの一口ずつでしたが、予想以上に美味しく炊けてびっくりしている子が多かったようです。災害時はおそらく今回のようにガスではなく、薪や炭などを活用することになるかもしれませんが、子どもたちにとっては良い体験になりました。

今日は太陽があまり顔を出さず、気温が今ひとつ上がりません。そんな中で、４回目になるフレンド班のなわとび練習を、せんだんタイムに行いました。上級生が優しく上手に教えてくれるので、だいぶ上手に「８の字跳び」が続くようになりました。２月８日（金）のなわとび集会では、これまでの最高の記録が出るように、どのフレンド班も練習に力が入ってきました。

休日明けの欠席（出席停止）者数ですが、治癒証明を出していただき、学校生活に戻る子もいれば、新たにインフルエンザでお休みをする子もいて、ほぼ横ばい状態です。引き続き、手洗いや換気の励行、マスクの着用など注意喚起をしていきます。日に当たって、身体の抵抗力を高めることも大切です。今日もせんだんタイムに、フレンド班でなわとび練習を行いました。教室に戻る前に手洗いとうがいを徹底します。

本校の特色ある教育活動の一つが、家庭科ボランティアの皆さんによる被服指導です。毎回「つむぎの会」の皆さんにご来校いただき、５・６年生の被服の授業をお手伝いいただいています。昨日は５年生がミシンの使い方を学習しました。９月に手縫いの授業でお世話になって以来ですが、子どもたちもボランティアの皆さんにしっかりなついて、すぐにミシンの扱いに慣れていきました。例年ですと、６年生でナップザックを製作して、修学旅行に持っていくことになります。