先週の土曜日に行われた運動会では，子どもたちの一生懸命な姿を見ることができました。紅白対抗では，練習とは違う展開に驚いたり，悔しさが残ったりした子もいたでしょう。徒競走では，必死にゴールまで駆け抜ける姿が感動的でした。また，親子競技「親子ぐるぐるタイフーン」へのご協力，ありがとうございました。子どもたちがお家の方とうれしそうに笑顔で競っていたのが印象的でした。さらに，「たくましきソーラン踊り」では，まさにたくましく息のあった演技をご覧いただけたと思います。「やりきった！」と達成感を味わうことのできた運動会でした。

　好天に恵まれた先週土曜日に，無事運動会を開催することができました。全校種目や学年種目に加え，地区の種目，さらには委員会の仕事もあり，大忙しの１日でした。高学年らしい力強い走りで駆け抜けた徒競走。声をかけ合い，各チームが工夫を凝らして競った競遊。そして，痛みに耐え，美しさを追求し，全力を出し切ったスタンツ。
　スタンツを終えた子どもたちの表情は，充実した笑顔であふれていました。運動会の練習を通して高学年らしい態度，動き，心意気を身につけた子どもたちの姿に，成長を感じました。

「ドッコイショ！ ドッコイショ！「ソーラン！ ソーラン！」

　大きな声と力強い演技でソーラン踊りを立派に披露した３・４年生。一生懸命練習を重ねてきた成果が，たくましい表情に表れていたと思います。
　ソーラン踊りだけでなく，親子種目，地域種目も含め，どの場面でも「全力・協力・団結力 みなぎるパワー 今ここに」の運動会のテーマを意識し，がんばる姿が見られました。この経験で学んだことを，今後に生かしてほしいと思います。

　大変暑い日でしたが、運動会に参加いただきありがとうございました。子どもたちは、朝から元気いっぱいで、目を輝かせていました。競技では、お家の方の温かい声援を受けて全力で走りました。ダンスでも今までの練習の成果を発揮しようと、気持ちを込めた演技ができました。そして、歌や応援もお腹から精一杯の声を出して頑張りました。活動を終えて教室に戻った子どもたちは、頑張ったことや、楽しかったことをたくさん語ってくれました。そして、大満足の笑顔で帰りのあいさつをしました。
　運動会への取り組みを通して、努力のあとには充実した喜びがあるということを身をもって体験することができたのではないかと思っています。入学式から二ヶ月近くが過ぎ、少しずつ小学生らしくなり、たくましさが増してきていることを実感しています。

　先日は運動会にお越しいただき、ありがとうございます。どの競技や演技にも、子どもたちは全力を尽くしていました。中でも「スタンツ・輝き」での心のこもった演技、そしてやりとげた晴れやかな表情からは、子どもたちにとって最高の運動会になったことが伝わってきました。一つ一つの演技の完成度が高まり、運動会当日が一番良い出来栄えとなりました。とりわけみんなで作り上げたフィナーレ「富士山、三段タワー、やぐら、波」は、見事に完成し、とても感動的なものとなりました。そこには、「絶対にたおれないぞ！」「最後までがんばるぞ！」という子どもたちの強い思いがありました。その思いの強さに、子どもたちの心の成長を感じます。今後とも子どもたちに、温かいエールを送ってくださいますよう、よろしくお願いします。

「スタンツ 〜輝き〜」

　５・６年生が静と動の美を，全身を使って表現しました。トーチワークの華やかな演技では，全員の気持ちが一つになっていました。また，組体操では，高学年のみんなの団結力と，みんなのためにがんばろうという一人一人の心の強さが伝わってきました。フィナーレは，観客全員が圧倒されるすばらしいものでした。

「たくましきソーラン踊り」

　心も体も強くたくましく成長した３・４年生が，ソーラン節を踊りました。キレのある動きで，息のあったかけ声の勢いが圧巻でした。また，一人一人の演技のかっこよさはもちろんですが，集団としての隊形移動の動きも，とても見応えがありました。

「かわいさいっぱいきらきらダンス」

　１・２年生７３名が，木村カエラの「バタフライ」の曲にのせて踊りました。みんな，自分なりにチョウを表現しようと一生懸命でした。かわいらしい踊りの中に，それぞれの個性の輝きを感じました。

先週の金曜日に、野菜の苗を学校の畑に植えました。子どもたちは生活科の学習で自分の育てたい野菜を決めて、この日を楽しみにしていました。今年は３人の地域講師の方に野菜作りをご指導していただきます。野菜の苗の植え方を教わりながら、子どもたちは、「早く大きくなるといいな」「おいしい野菜ができるといいな！」と意気込んでいました。地域の野菜づくり名人の皆様，ご指導ありがとうございました。

　社会科「火事から身を守る」の学習で、学校中の「火事から身を守るための工夫」を探しました。熱探知機や消火器がたくさんの場所に設置されていることや、ガス感知器が家庭科室にたくさんあることなどを発見しました。
　今後は、家庭の中の「火事から身を守る工夫」を探したり、消防署の働きを学んだりしていきます。

　今週から「元気もりもり」活動をはじめています。“友達のよさ”を見つけたら、カードに記入し、どんどん教室に貼っていきます。よさを見つけて書いてもらった子、よさを見つけて書いた子、どちらもうれしい気持ちになります。
　今、そんなあたたかい心の星が、どんどんクラスに輝きはじめることが、とてもうれしいです。

　伊保小学校の運動会では、毎年高学年はトーチワークとスタンツを行っています。運動会に向けてトーチワークの練習が始まりました。今まで、高学年の演技に憧れを抱いていた5年生、練習を心待ちにしていました。水曜日に６年生からトーチワークの技を教わりました。技の手本を見せてもらったり、こつを聞いたりしながら進めていくうちに、トーチ棒の扱いが上手になりました。中には1時間でほとんどの技ができるようなった子もいました。

　１１日（金）にフレンド始めの会があり、フレンド班のみんなと顔合わせを行いました。初めは、やや緊張していた子もいたようですが、上級生の優しさにほっとしたり、顔見知りを見つけておしゃべりしたりして、楽しくフレンド活動を再始動することができました。

　朝、教室に入ると「おはようございま〜す！」の元気な声。授業では、春のつくしのようにピンピンにのびるたくさんの手。　
　そして、どの放課も、「先生、あのね…」「遊ぼう！遊ぼう！」と次々に笑顔に囲まれてしまいます。その笑顔が、とてもうれしく感じます。
　先週は、給食や掃除も始まりました。係や当番活動も、時間を意識した行動も、日に日に良くなってきました。学習でも、今週は３年生の内容に進んでいきます。

　入学式からあっという間の一週間でしたね。今週は、小学校で毎日生活するための基本的な事柄を、一つ一つ丁寧に指導しました。また、国語、算数、体育の授業も初めて行いました。挙手の仕方、発言の仕方、話の聞き方など、新しいことがいっぱいです。それでも、子どもたちは目を輝かせて、頑張りました。
　４月１９日の土曜日には授業参観・ＰＴＡ総会・学年懇談会・読み聞かせなどが行われます。ぜひご参加ください。

　入学式、始業式では、今まで以上に姿勢よく、式に参加することができました。1年生を見つめる表情も、心なしか昨年よりも大人びて見えました。きっと頼りになるお兄さん、お姉さんとして成長してくれることでしょう。これからのみんなの頑張りが、とても楽しみです。

　学活の時間に、「どんなクラスにしたい？」と投げかけると、子どもたちはつぎつぎに、目指す学級について語り始めました。「なかよく、助け合えるクラス」「どんなことも進んで行動する」「あきらめずに、やりぬくクラス」「時間を守って、けじめをつける」などがありました。そして、これらをまとめて、級訓をつくりました。

　〈フォルティシモ〉協力・全力　チャレンジ　４年生！！

です。みんなで協力し、色々なことに挑戦しながら、がんばる、すてきなクラスをつくっていきたいと思います。

校庭の花々も鮮やかに色づいてきました。お子様のご進級、おめでとうございます。
学級で顔合わせをすると、子どもたちの表情は、みんな元気いっぱい明るい笑顔で、今年度にかける意気込みが伝わってきました。通信のタイトル「ひだまり」のように、学級が子どもたちにとって、温かい居場所、心のよりどころとなるように、日々の指導をしていきたいと思います。一年間、どうぞよろしくお願いします。　

　いよいよ六年生の生活が始まりました。最高学年として学校の顔となり、フレンド班や通学団などでリーダーシップを発揮し、頼りになる６年生を目指します。
　６１学級の子どもたちは元気いっぱいでパワーのある子たちです。そのパワーを熱い想いにして、伊保小学校のリーダーとして十分発揮してほしいという意味で、学年通信のタイトルを「SPIRITS（スピリッツ）【魂・精神の意】」としました。子どもたちが真剣に自分たちの課題と向き合い、解決していけるよう、時には温かく、時には厳しく指導・支援していきます。今年度も引き続き、保護者の皆様のご支援とご協力をお願い致します。

　暖かい春の日差しを浴びて、満開の桜がみなさんの進級を祝福しています。今日からいよいよ５年生がスタートします。中学年から高学年の仲間入りをし、５年生からは委員会活動が始まります。今まで以上にたくましい姿を見る機会が多くなるのではないかと楽しみに思っています。
　学年通信のタイトル「五つ星」は、５年生のみんなが活躍の場を広げ、笑顔が輝く１年を過ごしてほしいという願いをこめてつけました。この１年間保護者の皆様と協力して子どもたちを支えて行きたいと思いますのでよろしくお願いします。