伊保小学校では、6月、10・11月、1・2月の年間３回、教育相談週間を設けています。これは、児童が担任と相談する時間を5〜10分間確保して、学習、友達関係、学校生活全般で困っていること、悩んでいることなどを相談します。また、得意なこと、好きなこと、がんばっていることなども、児童は担任にお話しします。この教育相談を通して、友達とのトラブルの早期発見・早期対応につながったり、担任の児童理解につながったりします。1/30から始まった教育相談では、全クラスで担任とお話をする児童の姿が見られました。

２年生の算数では、「１ｍをこえる長さ」について学習しています。1/26の学習では、児童が図らずに感覚で1mの長さのテープを測りとり、だれが１番１ｍに近いかを競い合いました。なんと、ぴったり１ｍを測りとった児童がいて、クラスみんなで大きな拍手をしました。

６年生の図工では、木彫「オルゴールボックスを作り」を行っています。下書きがほぼ終わり、木彫に入りました。立体的にしあがるように、丁寧に彫っています。

５年生の理科では、「電磁石の性質」を学習しています。1/26の授業では、コイルに銅線を巻いて、電磁石をつくりました。ていねいにていねいに、銅線を巻いていました。

１・２年生の生活科では、春〜夏〜秋にかけて、野菜名人さんから苗の上方や育て方、収穫の仕方を教わってきました。1/25は、６人の野菜名人さんをお招きして、「野菜名人さん、ありがとうの会」を行いました。１・２年生とも、それぞれ感謝の歌、感謝の手紙、メダルをプレゼントしました。最後に、６人の名人さんから、「一緒に野菜を育てられてうれしかったよ」と、あたたかいお言葉をいただきました。

３年生は社会科で、昔のくらしや道具について学習しています。1/26は、豊田市郷土資料館の方が、昔の道具を持ってきてくださり、実際にさわらせてくださいました。児童は、黒電話のダイヤルをまわしたり、美濃かさをかぶったり、かつおぶしを削ったりして、少し昔の人々の生活を体験しました。

３年生の保健では、毎日の健康的な生活について考えました。最初に児童は、自分の夢について考え、発表しました。その後、夢を実現させるためには、健康的な生活が必要だということを学び、日ごろの生活を振り返りました。「もっと早く寝なくちゃ」「何でもよく食べないとね」など、意見が出ていました。

４年生の理科では、「もののあたたまりかた」を学習しています。1/23の学習では、マッチで線香に火をつけ、閉じ込めた煙を含んだ空気をあたため、空気の動き方を観察しました。初めて経験に、児童は恐る恐るマッチをすりました。「あ、ついた！」の声があがりました。線香の煙がでてくると、顔を近づけて空気の動きを観察しました。

２・１年生の生活科では、２年生がおもちゃの作り方を１年生に教え、一緒に作って遊びました。２年生は１か月ほど前から準備を進めてきました。おもちゃの作り方を紹介する模造紙をつくり、１年生を前にして、丁寧に作り方を教えました。１年生は２年生の説明をよく聞いておもちゃを作りました。おもちゃは、「おどるへび」「ジャンピングうさぎ」「ピョンピョンガエル」「ゴムロケット」「かえるのカスタネット」など、ゴムや紙コップなど、身近な材料でできるものばかりでした。出来上がったおもちゃで、一緒に遊びました。

２年生の国語では「かさこじぞう」を学習しています。1/18の学習では、もちを買えずに帰宅したおじいさんと、家で待っていたおばあさんが、一緒に餅つきのまねごとをしている時の二人の気持ちを考えました。「おもちなしかあ。でも楽しいなあ」「本当のもちは無理だけど、もちつきのまねをして楽しもう」など、登場人物の気持ちになって書いていました。

１年生の算数では、「おおきなかず」を学習しています。1/18の学習では、１〜１００までの数字の一覧表をつくり、それを見て数のきまりを考えました。「横一列に10ずつのたばになっている」「たてに見ると、10の位が１〜１０になっているよ」など、新たな発見がありました。

６年生の図工では、卒業に向けての制作としてオルゴールボックスを作っています。思い出に残るデザインを考え、表面を彫刻刀で彫って、立体的にしていきます。下書きが完成した６年生児童は、少しずつ彫り始めました。

伊保小学校の縦割り班であるフレンド班での長縄練習が、1/13に始まりました。毎週月・水・金の長い休み時間に、フレンド班で８の字跳びを練習します。高学年児童が、低学年に跳び方を教えたり、回数を数えて励ましたりして、とてもよい雰囲気です。

２年生特別支援学級の算数では、「水のかさ」を学習しています。1/12（木）の授業では、1Lますを使って、2dLや5dLを量りとりました。「目もりを真横から見ないと正しく量れないよ」と先生に教わり、目もりと同じ高さになるようかがんで、慎重に量っていました。

今年１年、毎日お世話になってきたSG（スクールガード）さんに感謝する会を2/9（木）に行います。1/12（木）には、通学団ごとに集まり、SGさんへの感謝状について、打ち合わせをしました。高学年児童は、SGさんの顔を思い浮かべながら、感謝状に書く内容を考えていました。

1/12（木）に身体測定を行いました。最初に養護の先生の注意事項をしっかりと聞いて保健室に入りました。測定前には「お願いします」、終わった後には「ありがとうございました」と、きちんとあいさつをしていました。みんなすくすくと成長しています。

　1/11（水）に避難訓練を行いました。今回は、児童に実施時間を伝えずに昼休みに実施しました。
　突然地震発生を伝える放送が入ると、運動場で遊んでいた子どもたちは一斉に運動場の真ん中に集まり、高学年が指示をして、低学年児童を座らせていました。教室では、子どもたちが机の下にもぐりました。
　避難指示が出ると、校舎内からクラスごとに運動場へ避難し、運動場にいた子どもたちと合流して人数を確認しました。全校児童が助け合う、よい訓練となりました。

令和５年の始まりとして、１時間目の前にオンラインで全校集会を行いました。校長先生と元気にあいさつをした後、校長先生から、十二支にまつわるお話を聞きました。また、２・３時間目に行う書き初め大会に向けて、担当の先生から上手に書くこつを聞きました。

1/10（火）２・３時間目に、書き初め大会を行いました。本番に向けて、１２月から子どもたちは学校で練習を重ね、冬休み中も家庭で書き初め練習を行いました。子どもたちは真剣な表情で、作品を仕上げていました。