６年生は、発注してあった牛カルビ弁当を特別に学校まで配達していただき、食べました。
給食では決して食べられない豪華な食事です。
子どもたちは「おいしかった！」と満足げでした。
６年生は、学年や学級で色々なイベントで楽しい１日を過ごしました。

本日は、６年生思い出遠足でレゴランドに行く予定でしたが、残念ながら中止となってしまいました。がっかりさせてしまうことになり、大変申し訳なく思います。
しかし、６年生の子たちは、がっかりする気持ちを表に出さず、学年レクリエーションでドッジボールを楽しみました。
気持ちのよいすてきな６年生です。ありがとう！

４年生のせんだん学習では、防災学習を行っています。
今回の学習は、非常食の試食体験ですが、現在、学校で調理・試食ができませんので家庭で試食することにしました。
それぞれ、試食したいものを選び、家で食べてみた感想を話し合います。
「今日の給食で食べたい！」と食べるのを楽しみにしているつぶやきが聞こえてきました。楽しみな宿題でよかったね。

２年生の生活科では、１０〜１１月に行った通学路探検のまとめをタブレットのプレゼンソフトを使ってまとめています。
写真を取り込んで上手にまとめることができました。作った資料を班で見合って、お互いの気づきを共有します。

現職教育で「学級集団づくり研修会」を行いました。
講師の奥田先生のご指導も３回目となります。
今回は「３学期の学級経営」と題して、今後の学級経営で気をつけていきたいこと、子どもたちへの支援の仕方についてお話しいただきました。
今年度は、「学級力向上プロジェクト」と合わせて、学級経営についての研修の充実を図ってきました。研修で学んだことを生かしていきたいと思います。

１年生の生活科「ふゆとなかよし」では、校庭などで見つけた冬をタブレットのプレゼンソフトを使用してまとめています。
枯れ葉などの冬を感じるものをを写真にとり、説明文をつけていました。
タブレットが導入されて１か月ほどが経ちますが、１年生の子も普通に使いこなせているなあと感じます。

２年生の音楽では、繰り返しのリズムを使って和太鼓をたたき、おまつりの音楽を作っています。
ペアでリズム打ちをして、工夫を重ねていました。
本校には、伝統芸能で使用する和太鼓があるので、本格的な和太鼓の音を楽しめます。

５年生の図工では、「わくわくプレイランド」という教材で、白段ボールを切って迷路を作り、ビー玉を転がして遊ぶボードづくりをしています。
白段ボールを切り取るときに今回は、電気のこぎりを使用しています。
木の板に比べれば切り取りやすいもののカーブで切ったりするのに苦労をしていましたが、だいぶ扱いにも慣れてきました。
着色も進み、もうすぐ出来上がります。

大掃除３日目の重点箇所は、「そうじ道具入れ」です。
ほうきについたごみを取り除いたり、ロッカー内をきれいにしたりしました。
今日は、昼間も大変寒かったですが、力を合わせてがんばりました。
大掃除期間は、明日までです。

３年生の社会科では、消防署の仕事について学習しています。
今年度は、豊田消防署の見学が中止になっていますので、動画などを使って学習を進めていく予定です。
子どもたちは、資料から消防署の仕事ついてについて気づいたことを次々に出しあっていました。

１年生の図工では、版画を作成中です。
折り紙を切り取り、画用紙に貼っていきます。
まずは、自分を作り、その後は、背景を作っていきます。
入学したての頃に比べて、机上の整とんやハサミやのりの使い方が「うまくなったなあ」と感じました。
６月ごろは、作業をするといろいろなものが床にぼたぼた落ちて、よく拾ってました。

ＡＬＴのキャティ先生が、英語で会話をしたらくじ引きをして、当たりがでたらしおりをプレゼントという、クリスマス企画をしてくれました。
放課になるとキャティ先生の前に長蛇の列です。
「やったー！Luckyカード」と子どもたちは大喜びでした。

日本列島に寒波が襲来し、今朝は小雪が舞う中の登校となりました。
校庭もうっすら雪化粧です。
保見駅前の歩道橋は、前日に融雪剤をまいたにもかかわらず、積もっていました。
子どもたちは、うれしそうに登校中に作った雪玉を見せてくれました。
けがをする子もなく、無事登校出来てよかったです。

大掃除期間の２日目の重点箇所は、チョーク入れや黒板のさんです。
伊保小学校の子たちは、本当に掃除をがんばってやっています。
たまに、私が通りかかると慌てて掃除を始める子も中にはいますが、ほとんどの子は一生懸命やっているので、感心しています。

後半は、ちょうちょのクラフトづくりをしました。
形を切りぬいて、色をぬります。
完成したものをひらひらさせて遊びました。
帰ってきた子に感想を聞いてみると、「すごーーく、たのしかった！」と実感をこめて教えてくれました。
念願がかなって、自然観察の森に行けてよかったね。

２年生は、延期になっていた自然観察の森へ校外学習に出かけました。
天候がよければ、「ガイドウォーク」をしていただく予定でしたが、あいにく天候が悪いうえ、とても寒かったので室内プログラムに切り替えました。
密を防ぐため、１クラスずつの見学です。
始めは、ガイドさんから「生き物クイズ」していただきました。

４年生の理科では、温度によって空気の体積はどのように変化をするかを調べました。
試験管の口にせっけん水のまくをつけて、試験管を温めるとせっけん水のまくふくらむ様子から考えました。
この後は、金属でも同様に調べます。理科では、分かったことから類推し予想する力が必要です。

６年生の国語では、原爆を題材にした「ヒロシマのうた」の読み取りの学習が終わりました。
発展学習として、戦争や平和について書かれた作品を読み、その本の紹介文を作っています。
戦後７０数年が経ちますが、一人一冊選んでも、まだまだ図書室には、太平洋戦争を題材にした、たくさんの作品があることが分かったのではないでしょうか。

５年生の道徳科では、ヘレン・ケラーの生き様を題材に困難に立ち向かうことの大切さについて話し合いました。
昔に比べ、伝記にふれる機会が減ったと感じますが、偉人の生き方を学ぶことは、子どもたちの今後の指針となることでしょう。
こうした学びをきっかけに是非、図書室に足を運んでほしいなあと思います。

今週に入り、本格的な寒さを迎えたようです。
昼でも思わず「寒い」と声が出てしまいます。
そんな中ですが、４年生の体育では、運動場でタグラグビーを楽しんでいます。
作戦会議を開いては、動き方を確認して進めてきた結果、随分いい動きが見られるようになってきました。