学期区切り式の後に表彰がありました。今回は表彰される子がたくさんいて、伊保小学校の子どもたちのがんばりを、改めて感じさせてくれました。
　表彰されたみなさん、おめでとうございます。

　伊保小学校では前期終業式と後期始業式を一つにまとめて、学期区切り式として実施しています。10月9日には「学期区切り式」を行いました。
２年生と６年生の代表児童が「前期の反省と後期にがんばりたいこと」を発表し、４年生が10月15日の音楽大会で発表する合唱を披露しました。伊保小の子どもたちは、この半年、勉強や運動、様々な活動に一生懸命取り組んできました。そして、大きく成長しました。その一端が全校の前で披露されて、みんな満足げな表情でした。そして、その後の校長先生の話では、半年がんばってきたことを讃えるとともに、あと半年の目標をどうするかという問いかけがありました。目標をもち努力することは、自分を大きく成長させます。自分にあった目標を持ち、努力していって欲しいと願っています。

　10月7日に、豊田市運動公園陸上競技場で開催された豊田市小学校陸上大会に、本校陸上部が参加しました。選手は自己ベストをめざそうと一生懸命がんばりました。多くの賞状を持って帰り、誇らしげな顔が印象的でした。
　おめでとう、よくがんばりました。

　10月6日に「伊保リンピック」が開催されました。フレンド班(異学年の縦割り班)で出し物を用意して、それぞれが競技者になったり係を分担したりして、楽しくゲームを行う行事です。

　出し物紹介　
・ペットボトルボウリング、　・ほうき DE ゴルフ、　・宝探し、　・豆つかみ、　・空き缶タワー、　・ボールインバケツ、　・シューズとばし、　・キッキングスナイパー

　今まで、６年生を中心に仲よく協力して準備をしてきたので、会はとても盛り上がり、楽しいものとなりました。　どの出し物も、ルールがしっかり考えてあり、また、楽しませるような工夫がありました。６年生のリーダーシップをたのもしく感じるとともに、それを支える５年生を中心とするみんなの良い動きがあってこそ成功したのだと感じました。

　４月から育ててきたアサガオが種をつけました。そして種を取った後のツルを使って、リース作りをしました。アサガオのツルは、結構からまっていてほどくのがたいへんでしたが、協力し合ってほどいて、一人一人、自分のリース（土台）ができました。飾り付けが楽しみです。

　今年も、学芸会では全校合唱の発表を予定しています。９月３０日には、講師の先生をお招きして、全校合唱の指導をしていただきました。
　ご指導の後には、歌声もきれいになり、こどもたちも自信がもてたようです。１１月の学芸会にむけて、少しずつ練習を重ねていきます。

　親子給食試食会を行いました。この日のメニューは、「ラタトゥイユ、ハンバーグ、チーズサラダ、スライスパン、牛乳」でした。ラタトゥイユの中には、豊田産の茄子が入っていました。また、パンは豊田産の小麦を使用していました。
　保護者の皆さんにとっては懐かしい給食の味を、子どもたちとともに楽しみながら会食していました。

　保健委員会、運動委員会の子どもたちが企画して、保健集会を実施しました。テーマは「早ね早起き 大作戦！！」。伊保小の子どもたちにとって（全国の子どもたちにとっても）、生活習慣上の一番の問題点は「適正な睡眠時間の確保」です。今回の集会では、そこにスポットを当てて、子どもたちから子どもたちへメッセージを送ることで、自分自身の生活習慣を改善しようという意欲につなげたいという願いをもって、集会を企画、運営しました。
　集会の内容は、「保健委員会の劇」「運動委員会からコーディネーショントレーニングの紹介」が主なものでした。
　保健委員会の「睡眠列車に乗ってみよう」と題する劇では、早寝をすると、成長ホルモンの適正な分泌が促され、体も心も元気になること、でも、早寝をしないと成長ホルモンが正常に分泌されないことを、子どもたちに分かりやすく説明し、早寝早起きの大切さを伝えました。
　また、運動委員会の「コーディネーショントレーニングの紹介」では、昼間にしっかり運動して、夜にはぐっすり眠れるように心との統合的な運動の紹介がありました。

　校内で元気な挨拶の声が響くよう、ＪＲＣ委員会が計画して「あいさついっぱい運動」を進めてくれています。高学年が低中学年に働きかけて、元気なあいさつの声が学校中に響いています。
　これをきっかけに、さらにあいさつの輪が広がることを期待しています。

　３年生が、社会科の学習で、バスに乗ってバロー浄水店に行きました。
　普段買い物に行くだけでは決してみることのできないバックヤードも見学させていただきました。お店の方からは、食の安全に対する対策や多くのお客さんに来てもらうための工夫を聞くことができました。学校に帰って、話合いや学習のまとめに活用することで、学習も深まることと思います。
　お忙しい中、ご協力いただきまして、ありがとうございました。

　9月24日、保見町農地環境保全会の皆様のご支援をいただき、２年生といっしょに伊保川でいきもの調査を行いました。４年生は総合的な学習の環境学習の一環として実施しました。
　用水路では実際に機械を動かしていただき、説明には興味深げに聞き入っていました。また、生きもの調査では、魚やザリガニを捕って大喜びしていました。
　講師の皆さんがこの日のために草刈りや土手の整備を行ってくださり、また豊富な資料も用意していただき、実り多い学習となりました。ありがとうございました。

　9月24日、保見町農地環境保全会の皆様のご支援をいただき、４年生といっしょに伊保川でいきもの調査を行いました。２年生は生活科の自然体験学習の一環として実施しました。とくに「川辺探検とお魚調査」では、進んで川に入って、生きものを探していました。また、採れたてのお茶をおいしくいただいて、のどを潤していました。
　講師の皆さんがこの日のために草刈りや土手の整備を行ってくださり、また豊富な資料も用意していただき、実り多い学習となりました。ありがとうございました。

　９月17日〜18日、１泊２日で６年生が修学旅行に行ってきました。日本の代表的な古都である奈良と京都を巡り、歴史について多くを見聞し学んできました。
　１日目、どしゃ降りの雨の中で東大寺・正倉院の見学が始まり、どうなることかと心配しましたが、午後には雨もやみ、楽しく修学旅行を行うことができました。
　「伊保小の最高学年としてのプライドをもって行動しよう」を合い言葉に、責任と自覚のある行動をすることができました。１日目の行動を自分たちで反省し、２日目に生かそうとする自律心の高さは、伊保小最高学年にふさわしい立派な行動でした。６年生の皆さんの成長ぶりに驚かされることが多かった２日間でした。
　あと半年で６年生は卒業を迎えます。それまでにさらに心に磨きをかけて、文字通り「最高な学年」になってくれることを期待しています。

　９月１６日、清掃の終わりごろに、避難訓練を実施しました。清掃中に６年生が火災を発見、火災報知器で火災を知らせるところから訓練が始まりました。その後、教師は火災の初期消火に対応しながら児童を避難させるという流れで実施しました。この日に実施することは予告していましたが、いつ、どのような状況で行うかは児童に伝えていませんでした。計画の段階では、教師の指示が行き渡りにくいのではないかと心配していましたが、縦割り清掃の時間だったこともあり、高学年児童が判断して指示を出し、速やかにかつ安全に避難できました。

　来月の音楽大会に向けて練習中の４年生。９月１６日には、講師の先生をお招きして、合唱指導をしていただきました。表情の作り方、声の出し方などの基礎から、曲にあった歌い方まで幅広く指導していただき、うまく歌えるようになってきました。

　４年生が社会科の授業で、豊田市の上水道の仕組みと現状について学習しました。水道局から講師の方にお越しいただき、豊田市の現状と水道局としての対応を分かりやすく教えてくださいました。
　水道を安全に、毎日24時間確実に配水するための苦労に、改めて気づかされました。今後、この学習をもとに社会科で水道についての学習を深めていきます。

　９月１５日の全校集会で、６年生から全校児童に対して、伊保リンピックについてのアピールがありました。下学年の子たちにどのように協力して欲しいか、具体的な説明をしながら、協力して成功させようというメッセージを伝えました。
　リーダーとしての自覚がどんどん高まっていくことを、頼もしく思います。

　９月１５日の全校集会で、給食委員会から「お皿ピカピカ週間」の表彰がありました。「お皿ピカピカ週間」は、給食を作ってくれる人、給食となる食材を育てたりとったりしてくれた人に感謝する心をもって、給食を残さず食べようという取り組みでした。
　多くの学級がしっかりと取り組みましたが、よく努力できた学級に対して給食委員会から表彰がありました。

　ＰＴＡの皆さんの企画で、親子で奉仕作業に取り組んでいただきました。おかげさまで、夏草の茂っていた運動場もすっきりとし、子どもたちが安心して使用できる環境が整いました。陸上部の練習も本格的になってきており、よい環境の中できっと一生懸命練習に取り組んでくれることと思います。
親子でみんなのために働いていただいたことは、きっと子どもの心に残ったことと思います。ありがとうございました。

　４年生が総合的な学習の時間にフラワーアレンジメント教室を行いました。講師の先生をお迎えして、親子でいっしょに取り組みました。なかなか難しい工程も、親子で協力して取り組んでいました。できあがった作品はとてもきれいで、みんな自慢げに持ち帰っていました。