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2/20 算数(1年生)

教科書の「ふくしゅう」ページの問題に挑戦です。
みんなで確認しながら、今までの学習を思い出していました。
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2/20 学活(2年生)

キャリアパスポートの活動です。
1歳から2歳のころの自分を振り返り、タブレットでまとめていました。
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2/20 理科(4年生)

「すがたを変える水」
温度の変化によって、水がどのように変化するか学習しています。
実験を振り返り、みんなで確認していました。
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2/20 社会(6年生)

「世界に歩み出した日本」
明治時代、世界に進出していった日本の様子について、教科書等の資料を調べながら学習を進めていました。
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2/20 社会(5年生)

「わたしたちのくらしと情報」
くらしの中で、情報がどのように使われているのか知るとともに、インターネットなどの安全な活用についても学んでいきます。
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2/20 理科(3年生)

「ものの重さ」
いろんなものの重さを調べていきます。
体積が同じでも、ものの種類によって、重さが違うことを実際に持って確かめていました。
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2/20 算数(1年生)

「100までのかずのけいさん」
大きい数の計算です。
数え棒を使うなどして、10ずつのまとまりで考ていきます。
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2/19 家庭科(6年生)

エコバック・トートバック・ティッシュカバー等、自分で選んでつくるそうです。
ミシン等を使って、それぞれのペースで製作していました。
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2/19 理科(4年生)

「すがたを変える水」
水の変化について学習しています。
水を冷やし続けると、温度とようすがどうなるのか、実験して確かめていました。
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2/19 学活(2年生)

みんなで『いろはがるた』を楽しんでいました。
どちらが速いかわからないときは、じゃんけんで決めるそうです。
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2/19 社会(6年生)

「世界に歩み出した日本」
江戸時代から明治時代への変化の様子を学習しています。
外国と結んでいた条約について、みんなで考えていました。
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2/19 学活(5年生)

栄養士さんを講師に、食育の学習です。
自分たちでも献立を考え、実際の給食に生かしていただくそうです。
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2/19 国語(4年生)

「聞いてほしいな 心に残っている出来事」
聞き手に伝わるように工夫て話す学習です。
話の組み立てや話し方などについて考えていました。
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2/19 国語(1年生)

「子どもをまもるどうぶつたち」
説明文の学習です。
いろいろな動物について、教科書を読んで、比べながら考えていきます。
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2/19 国語(3年生)

「人をつつむ形」
世界の家のつくりについて考えます。
教科書を読んで、いろいろな国の家についてまとめていました。
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2/19 算数(2年生)

「1000をこえるかず」
1000より大きい数の表し方等を学習します。
数のまとまりに着目しながら、みんなで考えていました。
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2/16 学活(6年生)

「旅立ちの日に」
2月も半ばを過ぎました。
6年生は、卒業式の歌の練習が始まっています。
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2/16 国語(4年生)

ことばのきまりを使って、熟語の学習です。
いろいろな熟語の組み合わせについて考えていました。
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2/16 社会(5年生)

「情報化した社会と産業の発展」
学習でも使うインターネットについて、その使い方や注意すること等について、みんなで確認し合っていました。
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2/16 国語(2年生)

「ことばを広げよう」
あったことや思ったことを伝える学習です。
いろんな場合を設定し、実際に言葉を選んで話していました。
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