2/28 家庭科（６年生）
学習したミシンや手縫いを生かして、家族へのプレゼントや学校で使えるぞうきんを作っています。 友だちと協力しながら、がんばって製作していました。
2/28 算数（５年生）
「角柱と円柱」
角柱と円柱の見取り図や展開図について学習し、実際にかいてみていました。 
2/28 社会（４年生）
「身近な地いきを見直そう」
身近な地域について知り、地域の未来を考えていく学習です。 地図を見ながら、地図記号について確認していました。 
2/28 国語（２年生）
「あなのやくわり」
タブレットで身の回りにある穴について調べ、調べたことをみんなで発表し合っていました。 
2/28 国語（３年生）
月例テストに取り組んでいました。
しっかりと漢字を覚えて、来年度を迎えたいですね。 
2/28 国語（１年生）
「スイミー」
マグロがやってきたときの、赤い魚やスイミーたちの気持ちについて、みんなで考えていました。 
2/27 音楽（６年生）
「風を切って」
曲想を生かして合奏します。 リコーダーやオルガンで、強さや速さに気をつけながら練習していました。 
2/27 道徳（４年生）
おじいさんに願い事をされる金色の魚になりきって考えます。
教科書の絵を見ながら、よくばりな心について話し合っていました。 
2/27 学活（２年生）
飼育当番について教えてくれた３年生をはじめ、お世話になった方への手紙に取り組んでいました。みんなの手紙をまとめて、感謝の気持ちを伝えるそうです。
2/27 社会（６年生）
「戦争と国民生活」
戦時中の人々のくらしについて、教科書や資料集を見ながら、みんなで考えていました。 
2/27 理科（５年生）
「電磁石の性質」
電磁石が鉄をひきつける力を、さらに強くする方法を見つける学習です。 自分たちで実験しながら、いろいろ試して考えていました。 
2/27 総合（４年生）
「荒井橋をきれいにしよう」
自分たちの活動を振り返りながら、タブレットで活動を紹介する動画を作成したり、啓発のためのポスターを描いたりしていました。 
2/27 音楽（１年生）
「ラデツキーこうしんきょく」
行進曲の楽しさを感じながら鑑賞です。 音に合わせて、手拍子を打っていました。 
2/27 国語（３年生）
「人をつつむ形」
説明文の学習です。 教科書を読んで、世界の家のつくりについて考えていました。 
2/27 国語（２年生）
「組み合わせたことば」
２つの言葉を組み合わせ、一つの言葉でいいあらわす言い方について、教科書を見て学習していました。 
５年学年通信更新しました３年学年通信更新しました2/22 社会（５年生）
「情報産業とわたしたちのくらし」
新聞社の仕事と自分たちの生活かかわりについて、教科書を見ながら考えていました。 
2/22 算数（１年生）
「１００までのかずのけいさん」
数え棒を使って、３２+５の計算について、みんなで考えていました。 
2/22 図画工作（３年生）
プチプチかた紙などを使って、色んな模様を工夫しながら紙版画を製作します。
下描きに合わせて、いろんなかた紙を貼り付けていました。 
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