いつも高岡中学校のホームページをご覧いただき、ありがとうございます。 高中生の学習や活動の様子など、旬の情報をお届けします! どうぞ、ご覧ください。

3/15 1,2年 愛校活動 5

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6時間目に行われた愛校活動の様子です。
後輩たちにきれいな教室を引き継ぐため、一生懸命活動しました。

いよいよ、活動が本格的にスタートしました。
 

3/15 2-2 単元のまとめ 2

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2年2組の英語の授業の様子です。
単元のまとめのテストに取り組んでいました。
 

3/15 2-2 単元のまとめ 1

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2年2組の英語の授業の様子です。
単元のまとめのテストに取り組んでいました。
 

3/15 2-3 明治時代 2

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2年3組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「日本の近代産業と明治の文化」について学んでいました。
 

3/15 2-3 明治時代 1

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2年3組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「日本の近代産業と明治の文化」について学んでいました。
 

3/15 2-5 ジャンプ課題で興味の追究 3

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2年5組の理科の授業の様子です。
ジャンプ課題の「一年間で学習した内容の中から興味あることをさらに追究」についてレポート作成に取り組んでいました。学習を深めることで新たな発見、知識の深化を期待したいと思います。
 

3/15 2-5 ジャンプ課題で興味の追究 2

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2年5組の理科の授業の様子です。
ジャンプ課題の「一年間で学習した内容の中から興味あることをさらに追究」についてレポート作成に取り組んでいました。学習を深めることで新たな発見、知識の深化を期待したいと思います。
 

3/15 2-5 ジャンプ課題で興味の追究 1

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2年5組の理科の授業の様子です。
ジャンプ課題の「一年間で学習した内容の中から興味あることをさらに追究」についてレポート作成に取り組んでいました。学習を深めることで新たな発見、知識の深化を期待したいと思います。
 

3/15 1-5 確率って何? 4

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1年5組の数学の授業の様子です。
「確率って何?」をテーマに学習が進められていました。
 

3/15 1-5 確率って何? 3

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1年5組の数学の授業の様子です。
「確率って何?」をテーマに学習が進められていました。
 

3/15 1-5 確率って何? 2

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1年5組の数学の授業の様子です。
「確率って何?」をテーマに学習が進められていました。
 

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1年5組の数学の授業の様子です。
「確率って何?」をテーマに学習が進められていました。
 

3/15 1-4 ALTとのコミュニケーション 3

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1年4組の英語の授業の様子です。
ALTとのコミュニケーション活動です。新しく赴任されたALTさんのことをもっと詳しく知ろるため、様々なクイズが英語で出題されていました。
 

3/15 1-4 ALTとのコミュニケーション 2

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1年4組の英語の授業の様子です。
ALTとのコミュニケーション活動です。新しく赴任されたALTさんのことをもっと詳しく知ろるため、様々なクイズが英語で出題されていました。
 

3/15 1-4 ALTとのコミュニケーション 1

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1年4組の英語の授業の様子です。
ALTとのコミュニケーション活動です。新しく赴任されたALTさんのことをもっと詳しく知ろるため、様々なクイズが英語で出題されていました。
 

3/15 1-1 仲間としっかり復習 3

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1年1組の数学の授業の様子です。
一年間の総復習を仲間と取り組んでいました。単元の復習プリントやテキストなどを使い、来年度早々のテストを見据えてしっかり復習していました。
 

3/15 1-1 仲間としっかり復習 2

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1年1組の数学の授業の様子です。
一年間の総復習を仲間と取り組んでいました。単元の復習プリントやテキストなどを使い、来年度早々のテストを見据えてしっかり復習していました。
 

3/15 1-1 仲間としっかり復習 1

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1年1組の数学の授業の様子です。
一年間の総復習を仲間と取り組んでいました。単元の復習プリントやテキストなどを使い、来年度早々のテストを見据えてしっかり復習していました。
 

3/15 2-1 納得のいく作品に… 3

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2年1組の美術の授業の様子です。 
木彫の学習・木製コースターづくりもいよいよ大詰めです。必死に彫りの活動に取り組んでいる生徒がいます。また、一生懸命彫り上げた作品にニスを塗っている生徒もいます。納得のいく作品に仕上がること願っています。
 

3/15 2-1 納得のいく作品に… 2

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2年1組の美術の授業の様子です。 
木彫の学習・木製コースターづくりもいよいよ大詰めです。必死に彫りの活動に取り組んでいる生徒がいます。また、一生懸命彫り上げた作品にニスを塗っている生徒もいます。納得のいく作品に仕上がること願っています。
 
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