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4/27 今日の高岡中

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ゴールデンウィーク初日。
すっきりしない空模様ですが、部活動に励む生徒たちの元気な声が聞こえます。


 ステキな一日になりますように…
 
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4/26 3-5 理解したことを生かして… 3

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4/26 3-5 理解したことを生かして… 2

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3年5組の数学の授業の様子です。 
多項式の乗法・展開の仕方を身につけるため、演習問題に取り組んでいました。
 

4/26 3-5 理解したことを生かして… 1

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3年5組の数学の授業の様子です。
多項式の乗法・展開の仕方を身につけるため、演習問題に取り組んでいました。
 

4/26 今日の給食

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今日の献立は ―――――

入学祝献立です。
すまし汁、さわらのから揚げ、れんこんサラダ、赤飯、ブルーベリークレープ、赤飯、牛乳 でした。

 *エネルギー:795kcal  たんぱく質:29.7g
 

4/26 3-1 表現に着目して… 3

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3年1組の国語の授業の様子です。
井上ひさしさんの「握手」という小説の学習で、場面ごとの表現方法に着目した読み取りを行っていました。
 

4/26 3-1 表現に着目して… 2

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3年1組の国語の授業の様子です。
井上ひさしさんの「握手」という小説の学習で、場面ごとの表現方法に着目した読み取りを行っていました。
 

4/26 3-1 表現に着目して… 1

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3年1組の国語の授業の様子です。
井上ひさしさんの「握手」という小説の学習で、場面ごとの表現方法に着目した読み取りを行っていました。
 

4/26 2-2 原子とは? 3

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2年2組の理科の授業の様子です。
「原子」についての学習で、周期表を使って元素記号の暗記に取り組み始めていました。
 

4/26 2-2 原子とは? 2

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2年2組の理科の授業の様子です。
「原子」についての学習で、周期表を使って元素記号の暗記に取り組み始めていました。
 

4/26 2-2 原子とは? 1

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2年2組の理科の授業の様子です。
「原子」についての学習で、周期表を使って元素記号の暗記に取り組み始めていました。
 

4/26 2-5 未来形を学ぶ 3

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2年5組の英語の授業の様子です。
未来形の文法について学んでいました。
 

4/26 2-5 未来形を学ぶ 2

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2年5組の英語の授業の様子です。
未来形の文法について学んでいました。
 

4/26 2-5 未来形を学ぶ 1

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2年5組の英語の授業の様子です。
未来形の文法について学んでいました。
 

4/26 昨日の給食

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昨日の献立は ―――――

ほたての中華炒め、春巻き、中華風酢の物、ごはん、牛乳 でした。

 *エネルギー:791kcal  たんぱく質:30.0g
 

4/26 3-4 心情に迫る 3

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3年4組の国語の授業の様子です。
井上ひさしさんの「握手」を題材に、文章に表現されている事柄から登場人物の心情に迫っていました。
 

4/26 3-4 心情に迫る 2

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3年4組の国語の授業の様子です。
井上ひさしさんの「握手」を題材に、文章に表現されている事柄から登場人物の心情に迫っていました。
 

4/26 3-4 心情に迫る 1

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3年4組の国語の授業の様子です。
井上ひさしさんの「握手」を題材に、文章に表現されている事柄から登場人物の心情に迫っていました。
 

4/26 1-1 音読発表 2

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1年1組の国語の授業の様子です。
工藤直子さんの「野原はうたう」という詩の音読発表が、グループごとに行われていました。
 

4/26 1-1 音読発表 1

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1年1組の国語の授業の様子です。
工藤直子さんの「野原はうたう」という詩の音読発表が、グループごとに行われていました。
 
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