正門を入って左側にある池の修復が終わり、きれいに水がはられました。それに合わせて先週末、１,２学級の生徒たちが、水中での生き物が過ぎしやすいようにと、ブロックで囲いを作ったり、浮草などを準備してくれました。
生き物を大事にする心、学校を大切にする気持ちをこれからも育んでいきたいと思います。

　
３年４組の級訓は「紅はるか」。
実はこの級訓にちなんで、支援学級の菜園の一角を借りてサツマイモを植えていました。写真は、先日の収穫の様子です。
全員がとても楽しそうに活動しています。
　

　
３年４組の級訓は「紅はるか」。
実はこの級訓にちなんで、支援学級の菜園の一角を借りてサツマイモを植えていました。写真は、先日の収穫の様子です。
全員がとても楽しそうに活動しています。
　

　
３年４組の級訓は「紅はるか」。
実はこの級訓にちなんで、支援学級の菜園の一角を借りてサツマイモを植えていました。写真は、先日の収穫の様子です。
全員がとても楽しそうに活動しています。
　

　
３年４組の級訓は「紅はるか」。
実はこの級訓にちなんで、支援学級の菜園の一角を借りてサツマイモを植えていました。写真は、先日の収穫の様子です。
全員がとても楽しそうに活動しています。
　

　
３年４組の級訓は「紅はるか」。
実はこの級訓にちなんで、支援学級の菜園の一角を借りてサツマイモを植えていました。写真は、先日の収穫の様子です。
全員がとても楽しそうに活動しています。
　

　
２年４組の英語の授業の様子です。
単元の学習を終え、次回行われるまとめのテストに向けて必死に勉強していました。
　

　
２年４組の英語の授業の様子です。
単元の学習を終え、次回行われるまとめのテストに向けて必死に勉強していました。
　

　
３年１組の社会・公民分野の授業の様子です。
模擬裁判が行われていました。今回の裁判の争点は、「正当防衛が認められるかどうか」でした。裁判官、裁判員、弁護人、検察官、被告人、証人など、それぞれの立場を体験するため、全員がいずれかの役を演じます。台本がありますが、途中、非常に盛り上がる場面がありました。
　

　
３年１組の社会・公民分野の授業の様子です。
模擬裁判が行われていました。今回の裁判の争点は、「正当防衛が認められるかどうか」でした。裁判官、裁判員、弁護人、検察官、被告人、証人など、それぞれの立場を体験するため、全員がいずれかの役を演じます。台本がありますが、途中、非常に盛り上がる場面がありました。
　

　
３年１組の社会・公民分野の授業の様子です。
模擬裁判が行われていました。今回の裁判の争点は、「正当防衛が認められるかどうか」でした。裁判官、裁判員、弁護人、検察官、被告人、証人など、それぞれの立場を体験するため、全員がいずれかの役を演じます。台本がありますが、途中、非常に盛り上がる場面がありました。
　

　
３年４組の数学の授業の様子です。
相似比について学習していました。相似な面をもつ直方体の表面積と体積をそれぞれ求め、相似比とどのような関係があるかを探っていきます。法則を見つけ出したときの嬉しそうな顔が印象的でした。
　

　
３年４組の数学の授業の様子です。
相似比について学習していました。相似な面をもつ直方体の表面積と体積をそれぞれ求め、相似比とどのような関係があるかを探っていきます。法則を見つけ出したときの嬉しそうな顔が印象的でした。
　

　
３年４組の数学の授業の様子です。
相似比について学習していました。相似な面をもつ直方体の表面積と体積をそれぞれ求め、相似比とどのような関係があるかを探っていきます。法則を見つけ出したときの嬉しそうな顔が印象的でした。
　

　
３年３組の国語の授業の様子です。
「説得力のある批評分を書こう」の単元で、題材選び・構成の組み立てを経て、いよいよ批評文書きに入っていました。事柄の特性や価値などについて、根拠をもって論じ、評価する文章をいかに書くか。悩みながらも集中して取り組んでいました。
　

　
３年３組の国語の授業の様子です。
「説得力のある批評分を書こう」の単元で、題材選び・構成の組み立てを経て、いよいよ批評文書きに入っていました。事柄の特性や価値などについて、根拠をもって論じ、評価する文章をいかに書くか。悩みながらも集中して取り組んでいました。
　

　
３年３組の国語の授業の様子です。
「説得力のある批評分を書こう」の単元で、題材選び・構成の組み立てを経て、いよいよ批評文書きに入っていました。事柄の特性や価値などについて、根拠をもって論じ、評価する文章をいかに書くか。悩みながらも集中して取り組んでいました。
　

　
２年２組の数学の授業の様子です。
一次関数の総確認に取り組んでいました。いよいよ単元の終末ということもあり、学び残しがないように仲間と確認し合っています。次の定期テストで確実に点が取れるよう、しっかりと学習を続けてほしいと思います。
　

　
２年２組の数学の授業の様子です。
一次関数の総確認に取り組んでいました。いよいよ単元の終末ということもあり、学び残しがないように仲間と確認し合っています。次の定期テストで確実に点が取れるよう、しっかりと学習を続けてほしいと思います。
　

　
２年２組の数学の授業の様子です。
一次関数の総確認に取り組んでいました。いよいよ単元の終末ということもあり、学び残しがないように仲間と確認し合っています。次の定期テストで確実に点が取れるよう、しっかりと学習を続けてほしいと思います。