朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。
　
「アドジャン」に取り組んだ今回のポイントは、「メンバーに聞こえる声で話す」でした。

雨の中の登校でしたが、教室は涼しく快適な環境。仲間とのやり取りをしているうちに楽しくなり、充実した時間に変わっていったようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。
　
「アドジャン」に取り組んだ今回のポイントは、「メンバーに聞こえる声で話す」でした。

雨の中の登校でしたが、教室は涼しく快適な環境。仲間とのやり取りをしているうちに楽しくなり、充実した時間に変わっていったようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。
　
「アドジャン」に取り組んだ今回のポイントは、「メンバーに聞こえる声で話す」でした。

雨の中の登校でしたが、教室は涼しく快適な環境。仲間とのやり取りをしているうちに楽しくなり、充実した時間に変わっていったようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。
　
「アドジャン」に取り組んだ今回のポイントは、「メンバーに聞こえる声で話す」でした。

雨の中の登校でしたが、教室は涼しく快適な環境。仲間とのやり取りをしているうちに楽しくなり、充実した時間に変わっていったようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。
　
「アドジャン」に取り組んだ今回のポイントは、「メンバーに聞こえる声で話す」でした。

雨の中の登校でしたが、教室は涼しく快適な環境。仲間とのやり取りをしているうちに楽しくなり、充実した時間に変わっていったようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。
　
「アドジャン」に取り組んだ今回のポイントは、「メンバーに聞こえる声で話す」でした。

雨の中の登校でしたが、教室は涼しく快適な環境。仲間とのやり取りをしているうちに楽しくなり、充実した時間に変わっていったようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。
　
「アドジャン」に取り組んだ今回のポイントは、「メンバーに聞こえる声で話す」でした。

雨の中の登校でしたが、教室は涼しく快適な環境。仲間とのやり取りをしているうちに楽しくなり、充実した時間に変わっていったようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。
　
「アドジャン」に取り組んだ今回のポイントは、「メンバーに聞こえる声で話す」でした。

雨の中の登校でしたが、教室は涼しく快適な環境。仲間とのやり取りをしているうちに楽しくなり、充実した時間に変わっていったようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第６回）」・３年生の様子です。
　
「１分間スピーチ」に取り組んだ今回のポイントは、「相手の顔を見て話を聴く」でした。

定期テストを間近に控え、本来なら少しでも勉強時間に充てたいところですが、仲間とのやり取りをしているうちに、楽しく、充実した時間に変わっていたようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第６回）」・３年生の様子です。
　
「１分間スピーチ」に取り組んだ今回のポイントは、「相手の顔を見て話を聴く」でした。

定期テストを間近に控え、本来なら少しでも勉強時間に充てたいところですが、仲間とのやり取りをしているうちに、楽しく、充実した時間に変わっていたようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第６回）」・３年生の様子です。
　
「１分間スピーチ」に取り組んだ今回のポイントは、「相手の顔を見て話を聴く」でした。

定期テストを間近に控え、本来なら少しでも勉強時間に充てたいところですが、仲間とのやり取りをしているうちに、楽しく、充実した時間に変わっていたようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第６回）」・３年生の様子です。
　
「１分間スピーチ」に取り組んだ今回のポイントは、「相手の顔を見て話を聴く」でした。

定期テストを間近に控え、本来なら少しでも勉強時間に充てたいところですが、仲間とのやり取りをしているうちに、楽しく、充実した時間に変わっていたようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第６回）」・３年生の様子です。
　
「１分間スピーチ」に取り組んだ今回のポイントは、「相手の顔を見て話を聴く」でした。

定期テストを間近に控え、本来なら少しでも勉強時間に充てたいところですが、仲間とのやり取りをしているうちに、楽しく、充実した時間に変わっていたようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第６回）」・３年生の様子です。
　
「１分間スピーチ」に取り組んだ今回のポイントは、「相手の顔を見て話を聴く」でした。

定期テストを間近に控え、本来なら少しでも勉強時間に充てたいところですが、仲間とのやり取りをしているうちに、楽しく、充実した時間に変わっていたようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第６回）」・３年生の様子です。
　
「１分間スピーチ」に取り組んだ今回のポイントは、「相手の顔を見て話を聴く」でした。

定期テストを間近に控え、本来なら少しでも勉強時間に充てたいところですが、仲間とのやり取りをしているうちに、楽しく、充実した時間に変わっていたようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第６回）」・３年生の様子です。
　
「１分間スピーチ」に取り組んだ今回のポイントは、「相手の顔を見て話を聴く」でした。

定期テストを間近に控え、本来なら少しでも勉強時間に充てたいところですが、仲間とのやり取りをしているうちに、楽しく、充実した時間に変わっていたようでした。
今日もたくさんの笑顔を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
今日から始まった「テスト週間」。これにあわせて「教育相談週間」も始まっています。テスト勉強に集中したいところですが、悩みや気になっていることがあると、テスト勉強にも集中して取り組めません。
新学期が始まって約２か月。新しいクラスでの生活をはじめ、学習や人間関係などの不安を担任に打ち明けていきます。
　

　
今日から始まった「テスト週間」。これにあわせて「教育相談週間」も始まっています。テスト勉強に集中したいところですが、悩みや気になっていることがあると、テスト勉強にも集中して取り組めません。
新学期が始まって約２か月。新しいクラスでの生活をはじめ、学習や人間関係などの不安を担任に打ち明けていきます。
　

　
今日から始まった「テスト週間」。これにあわせて「教育相談週間」も始まっています。テスト勉強に集中したいところですが、悩みや気になっていることがあると、テスト勉強にも集中して取り組めません。
新学期が始まって約２か月。新しいクラスでの生活をはじめ、学習や人間関係などの不安を担任に打ち明けていきます。
　

　
今日から始まった「テスト週間」。これにあわせて「教育相談週間」も始まっています。テスト勉強に集中したいところですが、悩みや気になっていることがあると、テスト勉強にも集中して取り組めません。
新学期が始まって約２か月。新しいクラスでの生活をはじめ、学習や人間関係などの不安を担任に打ち明けていきます。