令和６年度の学校経営ビジョンを公開します。
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ビジョンのうち、特に今年度力を入れる取組３点については、学級懇談会でのオンラインあいさつで説明させいただきました。
そのときのあいさつ文は→→→こちらをクリック

　高校説明会を竜神中学校で開催します。
　公立高校、私立専修学校など、22校がそれぞれの教室で学校の魅力をプレゼンテーションしてくださる会です。参加対象は３年生とその保護者となります。

　申込みを含めた案内は→→→こちらをクリック

※１・２年生の保護者の方で、聞いてみたいと思われる方は、担任までご相談ください。席の都合で参加できるかどうか現段階では分かりませんが、調整してみます。

　技術の授業ではエネルギー変換を扱っていました。変換の基礎を学んだ後である動画を見ます。この動画はコンサートの風景で、授業の最初にも見せたものです。
　最初は何とも思わなかった動画が、エネルギー変換を学んだ後にもう一度見ると、「あれはこういうエネルギー変換か！」と新しい視点で動画を見ることができます。
　学びは新しい世界の扉を開きます。そして学びは楽しいものです。
　

　豊野高校は令和７年度からフレキシブルハイスクールとなります。多様な学び方ができる学校になります。
　詳しくは→→→こちら（愛知県の資料）
　豊野高校専用のチラシは→→→こちら

＜フレキシブルハイスクールの特徴＞
・既存の全日制課程を、興味や関心に合わせて自由に科目を選択し、自分のペースで学ぶことができる「単位制」に改編。
・小規模の昼間定時制課程と通信制課程を新たに併置。
・他の課程に「転籍」し、同じ学校で学び続けることが可能。
　など
　

　保護者の皆様、お子様のご入学・ご進級おめでとうございます。
　竜神中は、保護者向けと生徒向けの２種類の保健だよりを発行しています。学校HPに掲載しますので、ご覧ください。今回は保護者用No.1です。
　→→→こちらをクリック（N0.1)

●登校前にお子様の体調を確認されるかと思いますが、タブレットに体温を入力するなどの必要はございません。
●健康診断の予定一覧を掲載しています。市への報告の関係で６月中に全ての検診を終える必要があります。たいへんきついスケジュールですが何卒、ご協力をお願いいたします。

　本日、避難訓練を行いました。地震発生の放送が流れると、生徒たちは速やかに机の下に潜り込み、身の安全を図りました。また、火災も発生したという設定を受け、一酸化炭素中毒を防ぐためにハンカチを口元に当てて避難する生徒の姿も見られました。
　東海地方にも大きな地震が起きる可能性があることが示唆されています。
　しかし、地震はいつどこで起きるか完全に予測することは難しいです。だからこそ、普段から自分で考え、何をすべきか判断して行動することが大切となります。
　本校では、生徒の問題発見・解決能力を育てる授業を実践するなかで、自身でさまざまな状況を打開したり、人生を切り拓いたりする力を育成していきます。

　３年生が、全国学力・学習状況調査の生徒質問調査（学校とと生活のアンケート）を実施しました。
　令和６年度から、全国一斉でタブレットでの回答のようです。
　ICTの普及に伴い、さまざまな調査・検査の形態がどんどん変化しています。
　本校でも、タブレット活用を推進し、情報活用のスキルを高めるとともに、学びを充実させていきます。

　令和６年度の学習用タブレット運用ガイドブックを公開しました。特に竜神中の運用に関わる内容を赤字にしています。
　画面の赤矢印（←）をクリックしてください。
　
→→→こちらからも見ることができます。

入学式の祝電
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　こちらをクリック

　たくさんの方が皆さんの背中を押してくださっています。
応援される生き方って素敵ですね。
　いつか、応援する側になれるといいですね。（恩送り）

　学級が発表されましたので、教職員一覧を公開します。
一年間、よろしくお願いいたします。
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教職員一覧はこちらをクリック

令和６年度　ラーケーションの運用開始について
　
★ラーケーションカード（申請用紙）は　→こちら　
・ダウンロードしてお使いください。
・恐れ入りますが手書きでお願いします。
・１ページ目のみの提出で問題ありません。
・ダウンロードでできない場合担任までご連絡ください。

（１）案内文書は　→こちら（市・学校合作）
　　　※申し込みは４月８日（月）から受け付けます。

（２）活用マニュアルは　→こちら（市・学校合作）

（３）カードの書き方例は　→こちら

【参考】
関連の愛知県ポータルサイトは→こちら

　いじめ防止基本方針を改訂し、令和６年度をスタートします。

いじめ防止の取組は→→→こちら

●いじめはどんな理由があろうと、だれであっても絶対に許されない行為です。
●多様性を尊重し、一人一人のよさを生かし合います。
●一人一人のの自己肯定感・有用感の伸長に努めます。