5月20日(月)代休・・・21日(火)は給食ありますのでご安心を

10/30 秋空の元で体育の授業

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 ようやく熱中症の心配が少なくなり、野外で体育ができるようになりました。1年生がドッヂビーを使って授業をしています。種目は「アルティメット」と言います。
 どんどん距離を離していき、「どうやったら長い距離をまっすぐ投げられるんだろう」と、子どもの中に問題意識が芽生えています。

10/25 1-1合唱 伴奏があるかのよう…

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 1-1が音楽の授業で合唱を歌っていました。伴奏者が不在だったのですが伴奏の音が聞こえてくるかのような一体感のある合唱でした。日頃から指揮者、伴奏者と共に創り上げてきたんだなあと感じました。

10/23 3−4合唱 自然と手が!

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 パートに分かれての部分練習。テナーは歌いながら自然と手が動いていました。魂を込めて歌っているようで、こちらも心が動きました。

10/23 2年学年合唱 「心の瞳」

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 マスク着用の状態での学年リハ。学年合唱曲の「心の瞳」を熱唱していました。

10/23 3−3合唱 列で分けて歌い合い

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 インフルエンザ蔓延防止のため3年生は本日他のクラスとの歌い合いを控えました。3組は学級内で歌い合いをする工夫をしていました。合唱は3列です。3列のうち1列分だけが聞き手になり、2列で歌います。あの子がこんなに頑張っていたんだと気づく時間にもなりますので、合唱に深みが増すことでしょう。

10/23 1-2,1-6 合唱歌い合い

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 インフルエンザ蔓延防止のため、窓は全開、外から見学の形をとっていました。聞いている子たちの真剣な眼差しが素敵でした。

10/23 1年体育:中京大との連携授業

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 1年生のバスケットボールの授業では、中京大学スポーツ科学部スポーツ教育学科の協力により、授業づくりの研究を進めています。
 今日は、大学の先生と生徒7名が来校し、授業を参観しました。プロ選手の動画から、ブーメラン、シュリケン、V字の動きを見つけ、その動きを2:2の場面で試してみるという展開でした。「子どもたちのもっている技量や意識から考えると、少し授業内容が難しい」「一つ一つの活動には目的があり、目的と照らした話し合いができるといいね。」などのご指導をいただきました。改めて、授業づくりの面白さ、奥深さを実感しました。

10/19 2-4合唱 話し合うから変わる

 合唱コンクールまであと一週間、音楽の授業でパートでまとまってどこを改善するか素直に話し合っていました。4組の合唱曲は「輝くために」です。一人一人が歌で輝き、聴衆の心に響く歌にきっとなりますよ。
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10/18 3-6合唱:友を思い浮かべて…

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 3年6組は合唱曲「友 旅立ちの時」です。音楽の先生から「前奏から思い浮かべて、友を」と助言が。ピアノの音を聞く表情が変わりました。
 前奏から、学級の一体感を感じます。

10/17 家庭科部:説明が分かりやすくて!

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 家庭科部は、竜神交流館からの紹介で「アクリルたわし」を作るグループの方から、手芸を習っています。生徒に聞くと「説明が分かりやすくて楽しい」との声が聞こえました。地域の方と交流できる素敵な時間です。

10/17 2-2合唱 リズムに乗って

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 2組は「手紙」を歌います。転調するクライマックス、明るく表現しようと手拍子をしていました。楽しく歌う、2組らしい合唱になってきました。

10/17 2年生が3年生に挑む

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 合唱練習もいよいよ交流が始まりました。後輩が先輩に挑み、先輩から学びます。また、先輩も後輩のまっすぐな姿から、大切なことを思い出します。

10/17 3-3合唱指導会 立ち上がる速さ

 3年3組の合唱指導会で、印象的な場面がありました。ソプラノとアルトの指導をしている間、男声は椅子に座って待機しているのですが、「次、男声」と言われた瞬間、男子が全員、ざっと立ち上がりました。心の準備ができていたのでしょう。「よし、やるぞ」と心の声が聞こえるようでした。
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10/16 2-4家庭科 ようやく調理実習

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 コロナも5類になり、ようやく家庭科で調理実習を行うことができました。昔は1年生の宿泊学習における野外炊飯が中学校の調理実習のスタートでしたが、今はありません。
 生徒は調理と片付けに奮闘していました。写真の班は洗い物の片付けが上手でした。生徒に聞くと、「家でもお手伝いしています。」とのことでした。

10/14 2-2合唱 心の成長が歌に映る

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 2年2組は、合唱への取組について積極的な話し合いをしたようです。担任ではない私が聞いても、これまでの歌と大きく変わっているのが分かりました。
 歌には心が映ります。
 合唱づくりは仲間づくり、自分づくりですね。

10/14 1年学年合唱「Unlimited」体育館練習

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 しびれました。
 山本主任も深く感動していました。全クラスで声を合わせると、こんな力があるのか。
 一人一人が集まるとこんなにお互いに励まし、高め合えるのか、信じられない力が出るのか。まさに「Unlimited」な歌でした。
 生徒たちも自分たちの力を「まんざらでもない」「もしかして!」と自覚してくれていたらうれしいです。

10/13 【お礼】授業参観(3/3)

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 保護者の皆様へ
 授業参観では、区長さんはじめ、学校運営協議会の委員の皆様にも参観していただきました。「校舎は古くなったけど、階段の隅まできれいに掃除しているね」「今はこんなにタブレットを使うんだね。授業が変わったね。」などのお声をいただきました。
 お言葉一つ一つを参考にして、生徒が、「自ら課題を見つけて解決する力」を身に付けられるよう、今後も授業改革を進めていきます。

10/13 3−6合唱 引き寄せられました

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 音楽の授業、パート練習をしていました。特に廊下で歌っているソプラノの声から熱意が伝わってきました。足が引き寄せられました。
 私だけでなく、他の先生も思わず足を止めて拍手していました。

10/10 2-6合唱:指揮者への目線が◯

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 指揮者が椅子の上に立って練習しています。普通に指揮者を見ると、あごが上がってしまいのどがつまります。あごを引いて目線を上げて・・・と上目づかいで歌おうとしていますね。高い練習意識ですね。
 指揮者は足元が不安定でたいへんですが、仲間の目線がうれしいですね。

10/10 1-2,4,6 合唱:練習試合

 今週から体育館などを使った練習が割り当てられます。
 今日は1年2組、4組、6組が体育館で練習試合を行っていました。体育館で歌うのも初めてなのでしょう。緊張が伝わってきました。高め合えるライバル関係になることを期待しています。
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