書き初めの授業を行う時期が来ました。一年の速さを感じます。今日は、講師に内山雅舟先生を招き、筆運びの指導を受けていました。
　「途中で炭がなくなって、炭をつける必要ができたときは、前の角に戻って空中で筆を運ぶとつながった文字になりますよ。」と雅舟先生が一言。そうか！と笑顔になる生徒が印象的でした。「連続性を意識して書く」という学習目標に納得しました。

　琴の授業では「さくら　さくら」に挑戦しています。基本の音に加え、十九八の音を加えて旋律を豊かにしようとしていました。
　先生の一言で、生徒がペンをもちメモをしている姿が素敵でした。十九八ができるようになりたいという願いが伝わってくるようでした。

　１コマの授業中、先生や友達から１：１で学ぶ時間があるって、とても大切なことだと思います。もしもこうした時間がなく、ずっと先生が話しているだけの授業だったら、受け身な子を育ててしまうことになります。
　今日、１年生はおうぎ形の計算という少し難しい授業だったのですが、教え学び合う姿が随所に見られました。分からなくて困っていた子にとっても、教えた子にとっても充実した時間だったことでしょう。

　特別支援学級では、先月、小学生をよんでサツマイモ掘りの体験を含めた交流会を行いました。収穫を終えた畑を耕し、次は冬野菜を育てています。
　冬が来ます。寒いからこそ糖分を蓄え、甘い野菜ができあがります。栽培を通していろいろなことを学べますね。

【写真上】一人一人にテスト返却（２年生）
【写真中】ポイントを真剣に聞く（１年生）
【写真下】SKYMENUで努力を振り返る（１年生）　

　１・２年生は５教科テストなので、本日は通常授業です。３年生がテストをする裏でテスト返却を行っていました。
　テストの結果に一喜一憂するかと思いますが、それは人生の中での通過点でしかありません。大切なのは「できなかったところをできるようにすること」「できるようにしたいと思うこと」です。悔しい思いをした時が、一番の成長のチャンスであることを、こうした機会に学んでほしいです。
　テスト直しをしっかり行い、一つでも多くの「できる」を増やして自信に変えてくれるとうれしいなあと思います。

　３年生は高校入試に関する進路選択の関係もあり、９教科のテストです。最後の力を振り絞っていました。

おすすめ本は→→→こちら

　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。せっかくですので学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠しています。誰のおすすめか予想してみてください。図書室には先生の名前も掲示されます。

おすすめ本は→→→こちら

　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。せっかくですので学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠しています。誰のおすすめか予想してみてください。図書室には先生の名前も掲示されます。
（この本は誰のおすすめか、分かりやすいですね）

　本日、１・２年生はテストを終えました。１年生は、月曜日のキャリアチャレンジデーに向けて体育館と武道場で最終調整です。
　班に分かれて、質問内容などを確認していました。特にリーダーを決めてはおらずチームの中で自然にリーダーが生まれることをねらって、話し合いを行いました。ほとんどの班で自然とリーダーが生まれ、話し合いが進んでいましたが、特に、写真の班はよくまとまって話ができていて感心しました。
　
※関連記事は→→→こちら

　１年生は、第２回はつらつあいさつキャンペーン（Reborn）を11月8日〜15日に行っていました。どうしてこの時期なのかな？、テスト前なのに？と思っていたら、意味がありました。20日（月）のキャリアチャレンジデーで、講師の方に、自分たちのやる気を伝わるさわやかなあいさつをするためでした。
　今日の、キャリアチャレンジデー事前準備会で、最終練習をしていました。20日のあいさつで講師の方に心が伝わるとうれしいですね。

　いつもと打って変わって静寂の一日です。
　テスト時間、熱き静けさに包まれます。

　明日のテストを前に３年生はやはり空気が違いました。
　先生に教えてもらったり、黙々と進めたりと、目標に向かって取り組む姿を見ることができました。

　社会科の授業では定期テストの予想問題をSKYMENUで作り、出し合っていました。みんなでできるようになるって素敵ですね。

おすすめ本は→→→こちら

　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。せっかくですので学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠しています。誰のおすすめか予想してみてください。図書室には先生の名前も掲示されます。

おすすめ本は→→→こちら

　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。せっかくですので学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠しています。誰のおすすめか予想してみてください。図書室には先生の名前も掲示されます。

おすすめ本は→→→こちら

　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。せっかくですので学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠しています。誰のおすすめか予想してみてください。図書室には先生の名前も掲示されます。

おすすめ本→→→こちら

　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。せっかくですので学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠しています。誰のおすすめか予想してみてください。図書室には先生の名前も掲示されます。

　３年生の技術科の授業です。先生の説明を、じっと見聞きする姿が素敵でした。

　酸・アルカリの実験を班で行った後で、結果を共有します。実験が楽しいだけではなく、実験結果から何が分かるのかを仲間と見出していくところに理科のおもしろさがありますね。

　家庭科ではブリを湯引きして表面だけを霜降りにしていました。それだけでも生徒はドキドキです。
　箸を使って湯引きしていたので、箸の当たる場所は霜降りになりません。料理人はどうやって霜降りにしているのだろうと、？？？が生まれました。生徒の皆さんも疑問をもったかな？