生徒一人一人、自己紹介をする時間をつくりました。ドキドキだったでしょう。

　３時間目から留学生は教室に入りました。１・２年生のクラスに一人以上入ります。生徒は笑顔のアイコンタクトで迎えました。生徒も気疲れしたことでしょう。かけがえのない経験です。

　イギリスダービーシャーのBelper schoolから、15名の交換留学性が豊田市にやってきました。全員が本日から22日（木）まで、竜神中で生活します。
　初日の今日は最初にガイダンスとして学校紹介を行い、日本の伝承玩具である「うぐいす笛」を作りました。うぐいす笛は竹製ですが、竹は昔から豊田市の名産でした。竹を使って弓矢の矢を作る文化があり、矢を作るのに適した竹が川岸に生えていたことが、矢作川の由来になりました。そうしたことを説明しながら全員、笛を作ることができました。

　翔竜会【３年生を送る会】まであと2週間、３年生のために１・２年生が力を結集しています。各プロジェクトに分かれて、学年混合で行っています。１年生は２年生の姿から学んでいます。

　いよいよ翔竜会【３年生を送る会】まであと2週間となりました。闘竜祭・虹竜祭に続く三大行事が翔竜会です。３年生のために１・２年生が力を結集します。
　本番まで３年生に内容が分からない程度に公開します。

　1、2年生の昇降口には先生たちのストレス解消法を見ることができるボードがあります。自分なりのストレス解消法を持っているといいですね。生徒も参考にしているようです。

いよいよ今週末に公立一般入試です。
数学の勉強をしている教室から、「絶対、解く！」と力強い声が聞こえてきました。
ファイト！

おすすめ本は→→→こちら

　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。学校HPでも週末を中心に紹介しています。先生の名前は隠していますので誰のおすすめか予想してみてください。図書室には先生の名前も掲示されます。

おすすめ本は→→→こちら

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　2月19日（月）から22日（木）までの4日間、イギリスのダービーシャーから交換留学生が来ます。３年生は高校入試を控えているので交流は控えますが、１・２年生はクラスに１から２名生徒がやってきます。
　学年末テストを終えてほっとしている時間に、生徒は英語の名札を作りました。呼んでほしい部分を赤字で強調するなど、工夫していました。写真は先生の名札です。先生も４日間英語の名札をつけて、授業に挑戦です。

　図書館だより「本と歩こう」２月号が発行されました。
開運絵馬、貝殻のお守りストラップ、先生のおすすめ本と話題満載です。
　
図書館だよりは→→→こちら（２月号）

・３年生は２月２０日（火）まで貸出可。最後のチャンス！
・１・２年生は３月５日（火）までです。

　竜神中には、様々な事情をかかえた子のために、学級以外で過ごすための部屋として竜の子ルームを用意しています。この部屋には、以下の２つの機能があります。

●ラウンジ機能：心の居場所としての機能
●ラーニング機能：学習を進めるための機能

　写真のように一つの部屋に２つの機能をもたせ、間をアコーディオンカーテンで仕切れるようになっています。子どもたちの可能性を引き出すための、大切な学びの場です。
　生徒たちはこの部屋で自分の立てた目標を達成しようと、一日を大切に過ごします。先生たちもこの部屋に入って支援します。１４日には卒業前の感謝の活動で部屋をきれいにしたようです。翌日、扉を開けた瞬間、きれいにしてくれたうれしい気持ちとこの部屋から卒業していくんだなあというさみしい気持ちで、複雑な気持ちになりました。

【写真上】ラウンジ機能
【写真下】ラーニング機能

　校舎からはペンを走らせる音だけ聞こえてきます。
　学年末テストの空気は独特です。一年間の学習の成果が発揮できるとうれしいです。ファイト！

　公立一般出願が昨日で終わり、無事に全員予定通り出願を終えました。
　保護者の皆様には多大なるご協力をいただき、誠にありがとうございました。ひと安心です。体調を整え、努力を重ねて来週の入試を迎えます。

※本日、志願変更期間ですが、担当の先生が職員室に待機しています。

　今日は、特別支援学校の入試日でもあります。全力を尽くしていることでしょう。みんなで応援しています。一足早く合格を決めた特別支援学級生徒と、今朝会話をしましたが、あと1か月弱、勉強をがんばる！と力強く語ってくれました。

　

３年生がピカピカ大作戦と銘打って、奉仕活動を行いました。
学級委員が中心となって学校中に目を向け、環境整備が必要な場所を探して活動内容を決め、
今日の活動を迎えました。
真剣に取り組む姿がとても印象的でした。
活動時間の終わりに差し掛かると、
「もっと時間が欲しい」「あそこも綺麗にしたかった」など、
愛校心あふれる言葉が聞こえてきました。
このような素晴らしい３年生と過ごせる時間も、あとわずかです。
来週から準備が本格化する翔竜会（３年生を送る会）を大いに盛り上げることで、
今日の３年生の頑張りにこたえたいと思います。

　３年生は受検を前に最後の追い込みで入試対策の授業を行うことがありますが、それだけでは真の学力は身に付きにくいです。学びを楽しむ感性、そして自ら探究する方法を身に付けてこそ、社会に出てから頼りにされる人材になれます。
　社会科の授業では、自分が選んだ県をPRする発表型授業を行っていました。生徒の聞き方が素晴らしく、発表者も伝えやすかったでしょう。写真のような発信力は、授業を通して特に伸ばしたい力です。

　３年生の技術科では卒業前に金属加工を行います。金工室は工場のようです。
　カーブがあるやわらかい作品を作る子、細く細かな加工にこだわる子、星形など鋭角に魅力を感じている子、鏡面磨きをしてピカピカにする子など、一人一人が目標をもって取り組んでいました。
　作品が、数年後に机の引き出しから出てきたりすると、中学校の思い出がよみがえります。ものづくりは思い出を詰める活動でもあります。だから作品に愛着が生まれます。作品を作る生徒一人一人の表情も魅力的でした。

　明日からのテストに向けて黙々と勉強したり、友達や先生に聞いたりと、今日はいつもっ少し空気が違いました。
　３連休で勉強した子は、自分はどこまでできてどこが課題かが見えたのでしょう。理科の問題を私（校長）まで聞きに来た子がいました。「できるようになりたい」「分かりたい」という熱量を感じてうれしかったです。