板が張り替えられ、機械で表面を磨いているようでした。

今週中には仕上がる予定です。

楽しそうでしたが、忖度はありません。

運動場と武道場が使えないため、１年生と３年生が一緒にバドミントンを行いました。

３年生と一緒に体育ができてラッキーですね。

果肉植物の寄せ植えを作っていました。

細かい作業なので、ピンセットを使いました。

少し穴を開けておくとやりやすいんですね。

かわいらしい寄せ植えになりました。

今朝も雨模様となりました。

各学級で合唱の練習をしていました。

ちょっと懐かしい光景ですね。

来年度に計画している職場体験学習の体験希望先を学習用タブレットのFormsに入力していました。

事前に調べたことを元に、希望順位を決めました。

来年度の全国学力・学習状況調査では、中学３年生の英語「話すこと」の調査がオンライン方式で行われます。

今日は、２年生が学習用タブレットを使って、事前テストを行いました。

うまくできたでしょうか。

ボッチャを行いました。

はじめにジャックボールを投げて・・・

さて、どちらのチームが勝ったでしょうか？

楽しみながら、基本的な知識を確認していました。

お手つきはダメよ。

問題をカルタ形式で解いていました。

学習用タブレットに問題が次々と提示されていきました。

その答えの札をいち早く取ります。

今日は雨模様。

関東の方では雪になっているようですね。

武道場の床の傷みが大きかったので、テスト週間を利用して修繕をしています。

安全に使えるように直していただいています。

フレスコ画について学習していました。

紀元前に壁に描かれたものだそうです。

何千年も残っているなんて、すごいですね。

さあ、キャッチはできるか！？

フリスビーキャッチに挑戦していました。

走ったところに向かって、フリスビーを投げてもらいます。

今朝は風が冷たかったですね。

今年は3シーズンぶりにインフルエンザ注意報が出されていますね。

篆刻が完成したようです。

印泥につけて、慎重に押すと・・・。

鮮やかな印が浮かび上がりました。

格調高く感じますね。

３年生は、義務教育最後の定期テストになりますね。

悔いを残さぬよう。

２年生はテスト勉強をしていました。

学習用タブレットを活用している生徒もいますね。