３月３日の朝読書の時間です。
３年生の教室では、卒業証書ファイルが
配られていました。 井郷中学校での朝の読書時間も最後かも しれません。 朝の式練習では、仮に受け取った証書を ファイルに挟む練習もしました。 いよいよ来週の火曜日が卒業式です。 
卒業を祝う会（２）
３月２日の卒業を祝う会は、卒業生に
とっても、在校生にとっても思い出深い ものとなりました。 楽しいゲームやエピソードの紹介があり ました。 記念のプレゼントや感動的な歌の贈り物 もありました。気持ちが伝わる素敵な時間 が過ごせました。 
卒業を祝う会（１）
在校生から卒業生への感謝の気持ちが
伝わるとても楽しい、温かい時間でした。 卒業生はこの１年を振り返り、最上級生 としての１年を振り返り、「卒業」への思い を深めていました。 
卒業を祝う飾りつけ
３月２日、卒業を祝う会に合わせて飾りつけ
がされていました。 感謝の気持ちが伝わる飾りです。 昨日までに取り付けられた、桜の飾りや昇降口 の飾りなど、卒業を祝うすばらしい装飾物です。 
１年生が朝、３年生へ招待の挨拶に行きました。
３年生が、「卒業を祝う会」の招待状を
読んでいるところへ、１年生が挨拶に来ま した。 ３月２日、卒業を祝う会に来てください。 感謝の気持ちで準備しました。 
３月２日は「卒業」の節目の日でした。
３年生が朝、教室に行くと後輩からの
招待状が置いてありました。 各々、自分の書かれた招待状を読んで 感激していました。 ２日の午後、「卒業生を送る会」を開催 しました。 
卒業式の予行練習を行いました。
３月２日に卒業式の予行練習を行いました。
卒業式７日の当日は在校生は、参加しません。 そのため、本日の予行練習に在校生が参加し て３年生の卒業を見届ける時間としました。 卒業生も堂々とした立ち居振る舞いで、 立派でした。在校生も当日の式には参加しない ので、式の流れも説明なしで今日の典礼や場の 流れで感謝の意を示していました。 
「卒業」を祝う気持ちが飾りに込められています。
２年生と１年生が、卒業を祝う会の準備を
進めています。 飾りつけにも、気持ちが込められています。 卒業おめでとうございます。 この他にも、いろいろな心を形にして伝え ます。 
今日の卒業式練習の様子です。
昨日から始めた卒業式練習。３月になり
残り１週間の中学校生活です。 「卒業」の大きな節目に気持ちが高まって います。決意の思いがきびきびした態度に表 れています。 明日は予行練習です。在校生が保護者席に 座って、見届けます。 
３年生が大掃除をしました。
１年間使った教室をきれいにします。
３年生が、大掃除をして教室のワックス がけをしました。 思いのこもった掲示物をはずして次の 学年に引き渡します。 思い出は心に刻んでおきましょう。 
卒業式練習を始めました。
明日から３月になります。入試の日程が
今年から変わりました。昨日で公立入試の 面接まで終わりました。そして、卒業式です。 一生に一度の中学校の卒業式。最初なので ぎこちない動きの部分もありましたが、きっと 立派な態度で、意義深い卒業式になるでしょう。 「卒業」の意味や心構えを考えて練習に 臨んでいました。 
卒業を祝う会のリハーサルや準備をしています。
２月２７日 ２年生と１年生は、卒業生に感謝
の気持ちを伝えようと「卒業を祝う会」を企画して 練習や準備をしています。 今日は、体育館でリハーサルをしていました。 当日のお楽しみの部分もあるので、雰囲気だけ 少し紹介します。 
3年生は、今週が最後の中学校５日間です。
２月２７日（月）今週も朝の読書から
始まります。 ３年生の教室も、静かに穏やかに読書を しています。来週の火曜日に卒業式です。 早いもので、月曜から始まりの５日間は、 今週がラストですね。 
卒業を祝う会の準備をしています。
卒業まで、あとわずかになりました。
２年生と１年生が、３年生に感謝の気持ち を込めて、「卒業を祝う会」を企画して います。 今日は、その準備風景を紹介します。 各係で、それぞれ分担して進めています。 昨年度は、体育館と教室でのリモートでの 開催でしたが、今年度は全校が一緒になって の開催になります。 
3×41でバザー活動をしました。
１・２・３学級で、バザーを開き
教職員がお客で、接客の体験活動を しました。 「３×４１」とお店の看板が出して あったので、その意味は？と聞くと、 掛け算の答えが１２３になるからです。 と教えてくれました。 なるほど、123の「ひふみん学級」 になりますね。面白いネーミングです。 今日の給食のナフキンは、バザーで 購入した生徒の手作りのナフキンです。 
職場体験報告会（３）
２月２２日、職場体験報告会を開きました。
２年生が自分の体験を学習用タブレットを活用 して説明、紹介していました。 ２年生は先輩として、自分の学びを整理し、 自分の体験をどう伝えるかをしっかりと考え まとめて報告をしていました。 １年生は、それを聞き、メモしながら、自分の 知りたいことを質問して、自分の職場体験、働く ことへの学びに生かそうとしていました。 先輩から後輩へと、縦割りでのすばらしい交流 ができたと思います。 
職場体験報告会（２）
２月２２日に２年生が１年生に向けて
職場体験報告会を開きました。 ２年生が学習用タブレットを使って 説明しました。１年生は、真剣に聞き、 質問をして、自分のこととして職業や 働くことを考えていきました。 
職場体験報告会（１）
２年生が１年生に向けて職場体験報告会
を開きました。１年生も、自分の将来のこと、 「働く」ことを考え、職業調べをしています。 どんな職業があり、働くことは実際に体験する とどう思うのかを先輩の２年生から聞いて 真剣にメモをしていました。 ２年生は、学習用タブレットにまとめた ものを示しながら、自分の体験から学んだ ことを説明し、追究から考えたことを伝え ていました。 
学年末テストの朝の様子です。（２）
２月１５日から、学年末テストです。
１年間の学習の総まとめのテストに なります。集中して朝の学習にも取り組んで います。今までの学んだ成果を発揮して、 落ち着いて考えていきましょう。 
学年末テストの朝の様子です。（１）
学年末テストの朝です。
登校したすぐの時間を、学習の時間と しています。 １年間の学習の総まとめです。集中して 学びを振り返り、確認しています。 学習用タブレットで学習の確認している 子どももいます。ICT機器を有効利用して います。 
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