3月18日（月）１年生 理科の授業の様子
等高線や柱状図の情報から、地層の特徴について考えていました。難問に頭を悩ませながらも、自分の読み取りを仲間に伝えたり、その考えに耳を傾けたりしています。
また、教科担任の「等高線の情報を図に表してみると・・・」と、板書で視覚的に分かりやすくなった図をもとに、再度考える姿がありました。 
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