２年生の教室をのぞいてみましょう。
　２年生の課題は、「輝く未来（かがやくみらい）」
　やっぱりどの教室も、集中して書初めに取り組んでいます。
　「上手に書けたね」と声をかけると
　首を振る男子生徒。
　先生の目には上手に見えたのに
　本人は、もっともっと上手に書けるはずと
　その後も何度も何度も書き直している。
　課題が終わった生徒から
　教室掲示用にと
　今年の目標の漢字一文字を筆で書いてみる。
　先生も生徒と一緒に、書初めに挑戦。
　先生の書いた「寛」の文字には
　どんな目標が込められているんだろう。