職場体験学習その７（２年生）
職場体験学習その７
職場体験学習その６（２年生）
職場体験学習その６
職場体験学習その５（２年生）
職場体験学習その５
職場体験学習その４（２年生）
職場体験学習その４
職場体験学習その３（２年生）
職場体験学習その３
職場体験学習その２（２年生）
職場体験学習その２
職場体験学習その１（２年生）
２年生は、１０月４日（火）〜６日（木）まで、５５の事業所で職場体験学習を実施しました。
全部は紹介できませんが、いくつか写真で紹介します。 
職場の方の話を聞く会（１年生）
現在、２年生が職場体験活動を実施中ですが、その前段階として、１年生が「職場の方の話を聞く会」を計画中です。
生徒たちの希望をもとに地域学校共働本部の地域コーディネーターに講師を方々を探していただきます。 本日は、１年生の担当が地域コーディネーターと講師依頼の打ち合わせをしました。 
朝の会で班ごとのめあてを立てています（１年生）
１年生の朝の会では、毎朝班ごとに１日の生活のめあてを立てて、生活をしています。
自分たちでめあてを立てることで改善点を自分たちで見つけて生活させるねらいがあります。 「マイナスな発言をしないようにしよう」と立てた班の子が、うっかりマイナス発言をして、担任から指摘されいる場面をみて、微笑ましいなあと思いました。 こうやって、徐々に学級力の向上を図っています。 
司書さんの本の紹介
本校の司書さんは、朝読書の時間に各教室を回って、生徒たちに本の紹介をしていただいています。
さらに、生徒たちの役に立つお話を一緒にしてくださっています。 今日は、３年生の教室で大谷翔平選手が高校時代に活用した目標達成シート「マンダラチャート」の紹介をしてもらいました。 生徒たちは、とても興味深く話を聞いていました。 
ボディパーカッション発表に向けて（３年生）
今年の藤華祭は、各学級がボディパーカッションを披露します。
３年生は、どのようなボディパーカッションにするか、音楽の授業で習ったことを生かして、実行委員が考えています。 この風景どこかで見たと思ったら、体育祭のソーランの振り付けを考えている場面でした。 これまでの経験を生かして、最後の藤華祭を作り上げていってほしいです。 
アルティメット楽しいよ（１年体育）
運動場から、とても楽しそうな歓声が聞こえてきました。
昨年まで赴任していた小学校でよく聞いたにぎやかさです。 なんだろうと思わず見に行くと、１年生男子の体育の授業で先日紹介したアルティメットのゲームをしていました。 思わず声が出る夢中になれるゲームのようです。 
部活動の様子その２
一方、文化部は、１０月２２日の藤華祭の発表に向けて、最後の追い込みをしているところです。３年生は、ここで引退をします。
部活動は、学年の枠を超えて活動し、技能だけでなく人間関係について学ぶ場でもあります。大切な場と考えていますので、今後も持続可能な活動となるよう考えていきます。 
部活動の様子その１
部活動の運動部は、夏の大会を終えて３年生が引退し、新チームに移行して２か月ほどたちました。
現在は、以前の新人戦にあたる秋の大会が行われているところです。 だいぶ暑さも和らぎ、運動に適した季節になってきました。 秋の大会を１つの機会として、チーム力、競技力を上げる季節到来です。 
来週は、いよいよ職場体験です（２年生）
２年生は、来週の火曜日から３日間、職場体験が始まります。
「見つけよう、将来の夢と生き方」のテーマのもと、９月から時間をかけて体験する職場を探し、アポをとって当日の活動について、打ち合わせをしてきました。 今日は、準備に落ちはないか直前のチェックシートを確認しました。 今の心境を聞くと、「楽しみではあるけど、ちゃんと勤まるか、心配です。」とのことでした。 未知のところへ行くのです。当然の不安です。同時に新しいことへの挑戦に期待もあるようです。そういう気持ちを含めて、貴重な体験に間違いはありません。がんばってね。 
英語リーディングテスト（３年英語）
３年生の英語では、ＡＬＴとリーディングテストを実施しています。
教室でしっかり練習してから、いよいよ本番です。 緊張ぎみですが、結構発音よくしっかり話せている子が多かったです。 小学校でも英語科が始まり、以前とは比べ物にならないほど、人前で堂々と話せているなと感じました。 
彫塑楽しいです（１・２学級）
１・２学級では、美術の時間に彫塑の作品を作っています。
食品サンプルづくりに続いて、今回は動物の作品を作っています。 石こうを粉からつくる本格的な彫塑です。 １・２学級の生徒は、毎朝、めあてを立てていますが、美術がある日は、「美術」に関する目標がたくさん並ぶ人気教科です。 
新しい関数の特徴をまとめよう（３年数学）
３年生の数学では、新しい関数の特徴をまとめるために、学習用タブレットを使って、班で話し合いを行いました。
示された関数の表に生徒たちはそれぞれ気づいたことを書き込みしながら、特徴を話し合っていました。 各自の書き込みが手元で瞬時に共有できるのが、いいですね。 
状態の変化を粒子で表そう（１年理科）
１年生の理科では、「物質の状態の変化」を学習しています。
今日は、学習用タブレットを使って、固体→液体→気体という状態の変化を１分程度で説明するプレゼンテーションを作成しました。 それぞれの考えをまとめたプレゼンで友だちに上手に説明していました。 ユニークなものもあり、けっこう面白かったです。 
「ハローワーク」実施中（生徒会）
生徒会企画で「学級対抗！ハローワーク」を実施中です。
普段行っているあいさつ運動を活性化する特別企画として、あいさつ運動に参加してくれた人数に応じてポイントが入る学級対抗戦とのことです。 なんか通るのが少し恥ずかしいぐらいたくさんの生徒が参加していました。 生徒会のみなさん、みんなが元気になる企画をありがとう。 それにしても、ネーミングがすばらしいね！ 
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