訪問先ごとのグループに分かれ、事業所への行き方を計画しています。(写真は、市の施設へ訪問予定の生徒です)

訪問先ごとのグループに分かれ、事業所への行き方を計画しています。(写真は、小売店関係の事業所へ訪問予定の生徒です)

訪問先ごとのグループに分かれ、事業所への行き方を計画しています。(写真は、飲食店関係の事業所へ訪問予定の生徒です)

訪問先ごとのグループに分かれ、事業所への行き方を計画しています。(写真は、子どもに関連する事業所へ訪問予定の生徒です)

11・12学級の体育です。ソフトバレーボールをしています。グループで10回続けることを目標に、声をかけ合ってがんばっています。

13学級の家庭科です。具体的な場面を想定し、ロールプレイの台本作りを通して、家族関係について考えています。

27学級です。職場体験の事業所の方とのやり取りを想定して、言葉遣いについて学んでいます。

25学級です。職場体験に向けて、マナーについての話を真剣に聞いています。

22学級です。聞く姿勢がとても良いです。

本日の短学活は、防災安全委員が防災意識を高めるクイズを全学級で実施しています。写真は17学級です。

38学級です。班別研修の計画を立てています。

37学級です。班別研修の計画を立てています。

36学級です。班別研修の計画を立てています。

35学級です。班別研修の計画を立てています。

34学級です。班別研修の計画を立てています。

33学級です。班別研修の計画を立てています。

32学級です。班別研修の計画を立てています。

31学級です。班別研修の計画を立てています。

2年生です。給食の前に帰りの会を行っています。2年生は、27日(月)に職場体験に向けてのマナー講座があるため、フォーマルウェアです。

まもなくテストが終わります。最後までがんばっています。（写真は2年生です）