4/29 2-2 仲間の力も借りながら… １
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、２年２組の数学の授業の様子です。 「文字式の乗法の計算」について学んでいました。たくさんの演習問題を仲間と相談しながら進めていました。 4/29 1-1 土づくりを学ぶ ５
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、１年１組の技術科の授業の様子です。 「グリーンカーテンの成功に向けて」と題して、土づくりについて学んでいました。教室での学習のあと、現場での活動が始まりました。 4/29 1-1 土づくりを学ぶ ４
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、１年１組の技術科の授業の様子です。 「グリーンカーテンの成功に向けて」と題して、土づくりについて学んでいました。教室での学習のあと、現場での活動が始まりました。 4/29 1-1 土づくりを学ぶ ３
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、１年１組の技術科の授業の様子です。 「グリーンカーテンの成功に向けて」と題して、土づくりについて学んでいました。教室での学習のあと、現場での活動が始まりました。 4/29 1-1 土づくりを学ぶ ２
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、１年１組の技術科の授業の様子です。 「グリーンカーテンの成功に向けて」と題して、土づくりについて学んでいました。教室での学習のあと、現場での活動が始まりました。 4/29 1-1 土づくりを学ぶ １
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、１年１組の技術科の授業の様子です。 「グリーンカーテンの成功に向けて」と題して、土づくりについて学んでいました。教室での学習のあと、現場での活動が始まりました。 4/29 3-1 リスニング問題に挑戦 ３
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、３年１組の英語の授業の様子です。 リスニングの問題に挑戦していました。 4/29 3-1 リスニング問題に挑戦 ２
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、３年１組の英語の授業の様子です。 リスニングの問題に挑戦していました。 4/29 3-1 リスニング問題に挑戦 １
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、３年１組の英語の授業の様子です。 リスニングの問題に挑戦していました。 4/29 3-2 力の関係 ２
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、３年２組の理科の授業の様子です。 物体にはたらく力の関係の単元で、作図の仕方について学んでいました。 4/29 3-2 力の関係 １
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、３年２組の理科の授業の様子です。 物体にはたらく力の関係の単元で、作図の仕方について学んでいました。 4/29 1年 信頼
１年生の学年掲示板に貼られていました。 仲間も、自分も信頼できる存在になってほしいと思います。 4/29 3-4 文の情報を増やす ３
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、３年４組の英語の授業の様子です。 「that節」について学んでいました。 4/29 3-4 文の情報を増やす ２
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、３年４組の英語の授業の様子です。 「that節」について学んでいました。 4/29 3-4 文の情報を増やす １
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、３年４組の英語の授業の様子です。 「that節」について学んでいました。 4/29 2-5 物質は何でできているか？ ２
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、２年５組の理科の授業の様子です。 分子について詳しく知るため、「物質は何でできているか」をテーマに学習が進められていました。 4/29 2-5 物質は何でできているか？ １
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、２年５組の理科の授業の様子です。 分子について詳しく知るため、「物質は何でできているか」をテーマに学習が進められていました。 4/29 2-4 本番に向け自信をつける ２
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、２年４組の音楽の授業の様子です。 リコーダーの演奏テストに向け、各自本番まで一生懸命練習していました。 4/29 2-4 本番に向け自信をつける １
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、２年４組の音楽の授業の様子です。 リコーダーの演奏テストに向け、各自本番まで一生懸命練習していました。 4/29 3-5 単元の最後まで高い集中力 ２
先週、お伝え出来なかった生徒の活動の様子をお届けします。 写真は、３年５組の国語の授業の様子です。 井上ひさしさんの「握手」という小説での学習のまとめが行われていました。 |
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令和6年度父母教師会総会要項