いきいきと学び さわやかに ともにのびゆく われら井郷中生

「WE LOVE いさと」活動の様子です。(1)

 10月27日全校での「WE LOVE いさと」活動を
実施しました。それぞれ希望する活動から選んでいる
ので、学級や学年が混ざって活動しました。
 まずは、担当する場所へ行き、担当の教師から説明
を聞いたり、3年生がリーダーとして指示を出したり
していました。
 「さあ、今から始まります」
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秋の動きやすい季節に「WE LOVE いさと」活動を実施しました。

 昨年度は、1月ごろに予定していて、感染状況が悪くなり
予定日に実施できませんでした。延期した日程では、全校
での開催ができませんでした。
 様々な教育活動が、世の中の感染状況から実施できるかを
判断していくことになります。今年度は、秋の開催を予定し
てきて、本日10月27日に実施することができました。

 以前のように、いさと地域に出かけての活動は計画でき
ませんでした。校舎内、校内、校外の環境美化などを中心に
愛校活動のような内容で活動しました。
 活動内容は、コロナ禍前のようにはいきませんが、子ども
たちが、生き生きと活動している様子を見て、やはり必要な
価値ある活動だと感じました。
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今日の給食は「たべまるのおすすめ」でした。

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 10月26日の給食は、たべまる君がすすめる
献立でした。
 ビビンバ丼、えびしゅまい、わかめスープ、
 麦ごはんにビビンバをのせて食べました。

3年生の学年掲示板です。

 合唱の掲示に早変わりです。学級のページが
それぞれ用意されています。めくって楽しめる
思い出の写真となっています。
 通るたびに、自分の学級に変えますか?
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合唱コンクール後の朝も、さわやかに登校しました。

 2年生のラディッシュも、葉が大きく広がり
育ってきています。
 挨拶の声も、合唱で鍛えらた?一層さわやか
に聞こえます。
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「井郷地区ふれあい祭」での活動の様子です。(7)

 体育館でのステージに吹奏楽部も参加しました。
合唱コンクールと同時進行で練習をがんばりました。
素敵な演奏でした。
 1年生で初舞台の子もいました。よい経験になり
ましたね。
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「井郷地区ふれあい祭」での活動の様子です。(6)

 合唱コンクールでお披露目をした美術部の展示が
今度は、猿投コミュニティーセンターの体育館に
展示されました。
 演技・演奏の一番手、「棒の手保存会」の方の
演技の背景に美術部の作品があります。
 いつもの体育館が、ステージとして映える場と
なりました。
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「井郷地区ふれあい祭」での活動の様子です。(5)

 コロナ禍での感染対策をしながらの活動でしたが、
地域住民や地域の子どもたちとの交流を支える活動
ができました。
 主催者からも、井郷中生の活躍は大絶賛でした。
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「井郷地区ふれあい祭」での活動の様子です。(4)

 10月23日(日)のふれあい祭では、井郷中生の
ボランティアがいたるところで活躍していました。
 いろいろなブースでのサポートで子どもたちや参加
している地域の住民への呼び込みやブースでの活動の
支援をしました。体育館の演技では進行の放送係をして
いました。
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「井郷地区ふれあい祭」での活動の様子です。(3)

 10月23日は、合唱コンクールの次の日でした。
連続になりましたが、多くの生徒がボランティアとして
参加して祭の運営をサポートしていました。

 受付やチラシ配り、ブースのお手伝いなど各所で活躍
していました。
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「井郷地区ふれあい祭」での活動の様子です。(2)

 呼び込み太鼓の様子です。1年生の次は
2年生が演奏しました。2曲披露しました。
猿投コミュニティーセンターの玄関前で、
大勢の方に聞いていただきました。
 10時開始前の呼び込みとして、効果抜群
の勇壮な太鼓演奏でした。
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「井郷地区ふれあい祭」での活動の様子です。(1)

 9時45分〜和太鼓部による呼び込み太鼓で
幕開けです。
 まずは1年生中心の編成でのパフォーマンス
です。
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10月23日に「井郷地区ふれあい祭」がありました。

 10月23日(日)に猿投コミュニティーセンター
にて、「井郷地区ふれあい祭」が開催されました。
 井郷中生も大勢参加sました。和太鼓部、吹奏楽部
の演奏や美術部の展示、そして各ブースでボラティア
として活躍していました。
「 Step by Step 〜時代に合ったカタチで〜」

 ボランティアも打ち合わせを終えて、スタンバイ
しています。
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合唱コンクール(11)閉会セレモニーで表彰

1年生は、最優秀賞3組、優秀賞4組でした。
2年生は、最優秀賞2組、優秀賞5組でした。
3年生は、最優秀賞3組、優秀賞2組でした。
おめでとうございます。

 3年ぶりの合唱コンクールでした。コロナ禍
の中で、賞をつくるかどうかも悩んで協議して
決めてきました。
 それぞれ入賞した学級の合唱はすばらしい。
でも、そのほかの賞にはいらなかった合唱も、
それぞれの思いが伝わってきました。この学級
でつくりあげた、その時間が大切な宝だと思い
ます。
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合唱コンクール(10)閉会セレモニーでの講評

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 審査委員(外部に依頼)の先生に、講評をいただき
ました。
 どの学級も素敵な歌声でした。今、こういう合唱に
取り組みにくい状況になっています。その中で、工夫を
していろいろ考えて、こういう場があるということが
すばらしい。ここで歌えたということがとてもよかった
です。この思いを大切にしてください。
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合唱コンクール(9)閉会セレモニーへ模様替えです。

 3年生の合唱コンクールを終えて、
会場を模様替えしました。椅子をたたみ、
1・2年生が入ってこれるようにしました。

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合唱コンクール(8)それぞれの思いを込めて

 歌への思い、合唱に取り組んできた思い、
どう表現しようかという工夫が、いろいろと
みられました。
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合唱コンクール(7)3年生の合唱です。

3年生の4番手は、3年2組「手紙〜拝啓 十五の君へ〜」
合唱コンクールのラストは、3年4組でした。
「あなたへ −旅立ちに寄せるメッセージー」

どの合唱も、一人一人の思いが、学級での歌詞を読みこんで
曲想を確認し合って、歌いこんだ合唱でした。
 歌う前のスピーチにも、それぞれの言葉に思いが込められて
いて、合唱を聴くのが楽しみになるスピーチでした。
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合唱コンクール(6)3年生の合唱です。

 3年生の1番手は3年3組「YELL」です。
次に、3年1組「友〜旅立ちの時〜」
3番目に、3年5組「青いベンチ」

 3年生は、最初で最後の合唱コンクールです。
この時にかける思いの深さを感じました。

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合唱コンクール(5)2年生の合唱です。

2年生4番目は、2年3組「COSMOS」
ラストは2年5組「地球星歌〜笑顔のために〜」

2年生は、指揮も上手になってきました。
ソプラノ、アルト、男声、それぞれの声の
まとまりを感じました。
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