７月２０日（水）明日からいよいよ夏休みの始まりです。
４時間目に夏休み前集会を行いました。今までの学校生活を思い出し、頑張ったことやこれから頑張りたいことの振り返りをしました。
また、長期の休み中、生活面・学習面などで気をつけてほしいことなどの話を聞きました。

はげみの時間には、通学団会を開き、登下校の様子について団長が中心となって話し合いをしました。

明日から健康に気をつけて、元気に過ごしてください。

７月１３日（水）３．４年生は、理科の授業でオクラの観察をしました。５月に種を植えたオクラが、ずいぶん成長しています。葉の大きさや、茎の太さ、花の形など、子ども達は、目や手を使って分かったことを絵や文で観察カードに描いていました。
オクラの実もできはじめ、収穫するのが楽しみな様子でした。

７月１１日（月）、ウサギのサラとのお別れ会を行いました。
８日（金）の昼ごろ、老衰のため、静かに息をひきとっていました。
サラは平成２８年２月２日生まれ、６歳５か月で亡くなりました。

お別れ会は、２年生が中心となって会を進めました。
全校児童、一人一人がサラにお別れの言葉を述べ、献花をしました。

サラ、今まで仲良くしてくれてありがとう。安らかに眠ってください。

ウォークラリー
チームで力を合わせて課題をクリアーしていきました。

朝ごはんをもりもり食べています。
部屋の掃除もしっかりと。

雨と雷の中、館内でのスタンツ発表、キャンドルサービスを行いました。
キャンドルサービスの終わりに停電になってしまいました。

野外炊飯です。
グループの仲間と協力してカレー作りをしました。

７月７日（木）６年生では、家庭科でリュックサックを作りました。ミシンで縫う位置にチャコペンで印をつけ、まち針でとめて、しつけ糸で縫いました。その後、ミシンを使って丁寧に仕上げていきました。修学旅行で使うとてもステキなリュックが出来上がりました。

２年生の音楽では、「はしの上で」の歌に合わせて、リズム打ちの学習を行いました。歌詞を３文字の野菜や果物の名前に変えて、替え歌でもリズム打ちに挑戦しました。子ども達が考えた替え歌は、とても楽しい歌になりました。

７月６日（水）足助連合キャンプ第１日目が始まりました。
天気も良く、５年生全員、元気いっぱいに出発しました。
楽しい思い出をつくってきてほしいです。

７月５日（火）５・６年生では「水産業」についての学習をしていました。漁業別の生産量の変化を表した資料から、気付いたことや分かることは何かを話し合っていました。

３年生の算数では「表とグラフ」で、「好きな遊びカード」について、どの遊びがいくつあるのか、見やすくするための方法について学習をしていました。

４年生の算数では「図形」の描き方について、三角定規２本をどのように使えば、長方形や正方形が正しく描けるのかを話し合う中で、良い方法を見つけ、図形を描いていました。

最近雨が多いですが、どのクラスも一生懸命に学習に取り組んでいました。

６月３０日（木）　３回目の水泳学習がありました。
子ども達は、晴れ渡る青空のもと、とても気持ちよさそうにプールに入っていました。
どの子も、泳げる距離がのびたり、タイムがあがったりと段々泳力がついてきています。
水泳学習はあと２回あります。
どんどん記録を伸ばしていきたいですね。

６月２８日（火）、３．４年生が公共施設見学へ出かけました。
最初に「防災センター」へ出かけました。
地震や台風の災害体験をしたり、消防車の説明を受けたりしました。

次に、渡刈クリーンセンター「エコット」へ出かけました。
施設を見学しながら、どのようにごみを回収し、処理しているのか説明を聞きました。
毎日ものすごくたくさんのごみが集められていることに、大変驚きがありました。

公共施設見学を通して、環境を守るために、自分たちができることについて考えることができました。

６月２７日（月）、第３回目のクラブ活動がありました。

卓球クラブは、試合形式でいろいろな子と試合をして楽しんでいました。
サーブも段々上手に打てるようになり、ラリーが続いて、いい勝負となっていました。

お茶クラブでは、お茶を立てる作法を段々と覚え、手首のスナップをきかせて上手にお茶を立てていました。お茶を立てる姿がとても素敵でした。

伝承クラブでは、絵が変わるマジック道具作りに挑戦していました。
絵カードを引き上げると、なんと色付きの絵に変身する、というマジックです。友達やお家の人にもぜひ披露してほしいです。

６月２４日（金）は第１回目の学校公開日でした。

ひまわり学級では、「ひらがなを覚えよう・お話を読もう」で、カードを使って字を読んだり、物語を読んだりしていました。大きな声で元気よく読むことができました。

２年生では、国語「文章のちがいを考えよう」で、教科書に書かれている二つの説明文を読み比べて、どのような違いがあるか、どうすれば相手に伝わるのかなどを話し合っていました。どこが違うのか、一生懸命に文章を読み比べ、気付いたことを発言していました。

３．４年生は、社会「ごみの処理と利用」について学習をしました。豊田市で取り扱っているごみ袋には、どんなものがあるのか教師が紹介し、ごみの種類について学びました。ごみをどのように分別すれば環境によいのか、どうすればごみを減らすことができるのかを話し合いました。

５．６年生は、社会「水産業のさかんな地域」について学習をしました。巻き漁の写真を見て気付いたことをグループで、話し合いました。
気付いたことをふせんに書き、「夜の漁なので、船にたくさんの明かりをつけている。」など、たくさんの気付きがありました。

６月２３日（木）５．６年生の総合的な学習の時間では、自分たちが作っている肥料「ぐ〜んベジ」の効果について調べていました。
「肥料なし」「牛糞使用」「ぐ〜んベジ使用」の３種類に分けて、カボチャ、スイカの苗を育てています。
結果がどうなるのか楽しみですね。

３．４年生は理科で「アオムシの成長」についての学習をしていました。
さなぎからチョウが生まれる瞬間は、なかなか見ることができないので、みんな真剣な様子で、羽化する動画を見て学んでいました。
生命の神秘ですね。

６月２１日（火）、足助プールでの水泳学習がありました。コロナ感染症予防のため、この２年間は水泳学習を見合わせていたので、今日が３年ぶりの水泳学習となりました。
第１回目は、３つのチームに分かれて泳ぐ練習をしました。
久しぶりのプールに大喜びの子ども達でした。

全５回の水泳学習で、水に親しみながら泳ぐ力をつけていきます。

６月１７日（金）２年生の国語科「観察カードをくわしく書こう」で、２年生が育てている野菜の成長記録を詳しく書くために、「目」「手」「鼻」で感じたことを書くとわかりやすいということを学んでいました。
実際に自分たちの育てている苗を見て、手で触ったり、鼻で匂ったりしながら、感じたことを文章で書き表していました。
これからも、大きくなる野菜について、たくさん発見していきましょう。

６年生は、校長室で詩の暗唱発表を行いました。発表した詩は「たんぽぽ魂」です。
一人一人一生懸命に発表していました。
今後の発表でもレベルアップしていくことを期待します。

６月１６日（木）、全校児童による体力テストを行いました。
５０メートル走、ボール投げ、立ち幅跳びの種目について記録を測りました。
昨年の記録を超えようと、どの子も真剣に取り組んでいました。

６月１２日（日）に、環境支援ボランティアのみなさんに来ていただき、花の苗を植えました。
子ども達も大勢手伝いに来てくれました。
校門坂や来賓玄関付近、学校花壇が色とりどりの花で華やかになりました。
ボランティアのみなさん、ありがとうございました。