前時は「何人」、本時は「何番目」ということを学びます。
　1年生の子たちには案外難しいです。
　何人と何番目の違いをリズムに合わせて体感しています。
　問題の内容を自分たちで表現しています。
　人を図に表すということで◯●を持って表現しています。
　それを写真に撮って、その写真を見ながら図にして問題を解きました。

　桝塚みそ見学に出かけました。
　豆を育てました。
　その豆で作る味噌が作られるところを見に行きました。
　3年3組と4組が出かける時に、体育で出てきた5組さんが見送ってくれました。

　教室掃除です。
　いつも使っている教室は特に綺麗にしたいですね。

　掃除がしっかりできる人は心のきれいな人です。
　一生懸命掃除をしている写真を見ているだけで心がきれいになる気がしてきました。

特別教室はみんなが使う場所です。掃除のしがいがあります。
　トイレもみんなが使います。「トイレには神様がいて」という歌があります。
　トイレを掃除するといいことがあるとも言われてますよね。
　掃除の時間はたった15分、隅々まできれいにするのは難しい場所ですが時間いっぱい掃除をしています。

　清掃強調週間初日の様子です。
　玄関は来客が最初に通る場所です。真剣に掃除してくれているので安心です。
　階段は掃除しにくいところですが、腰を入れて掃除しています。
　廊下や流し台も丁寧に掃除しています。

５年生は図書館司書の授業がありました。
宮沢賢治について、クイズを交えながら楽しく学ぶことができました。
写真は1組の様子です。

５年生の算数では、分数の学習を進めています。
この写真は、5年4組の様子です。
ジュース2Lを3等分した1個分の求め方を考えました。液量図を使って、答えが分数になることを導くことができました。

５年生のパネルディスカッションの授業もいよいよ大詰めです。
写真は1組の様子です。
グループでの練習から全体の本番まで、一生懸命取り組んでいました。

５年生の算数では、分数の学習を進めています。
この写真は、5年3組の様子です。
2÷3の商の求め方を、液量図を使って考えることができました。

小清水小学校では、毎年この時期に、和歌山県のJA紀南の方から、みかんを頂いています。
和歌山のみかんの美味しさを味わってほしい、という思いで届けて頂いたみかんを、本日子どもたちに配布しました。感謝の気持ちをもって、和歌山のみかんを味わってほしいと願っています。

　6日から清掃強調週間が始まりました。「だまって、すみずみまで、じかんいっぱい」を意識して取り組みました。みんな真剣に掃除しています。

　体育の授業で跳び箱運動を行いました。踏み切りを強く手をしっかりつくことを意識しました。思い切って跳ぶことができました。

今日から9日まで清掃強調週間として、普段できない細かいところまで掃除をしています。年末に向けて教室や廊下をきれいにしています。どのような掃除をしたのかご家庭で話題にしていただけるとありがたいです。

5年生の国語の学習では、パネルディスカッションの学習が大詰めを迎えています。
この写真は、5年4組の様子です。
「これからの食で意識していきたいこと」について、根拠をもって意見を言うことができていました。この経験を他教科にも生かしていってくれることでしょう。

今日のダンボの会で読んでいただいたのは「希望の牧場」です。東日本大震災に関わる内容でした。同じ日本で起こったことと考え、真剣に聞く姿が印象的でした。どのような話だったか話題にしていただけるとありがたいです。

今日は、ダンボの会の読み聞かせをして頂きました。
どのクラスの子どもたちも、ダンボの会の方々のとても上手な読み方に、うっとり耳を傾けていました。

５年１組では、本日石油工業についての学習を行いました。
石油が何に使われているのかなど、石油製品と生活との関わり方について、理解を深めることができました。

５年生の国語科では、「宮沢賢治の作品の面白さについて解説しよう」の学習を進めています。
この日の5年2組では、学習計画を立てました。4月から計画を立てることに慣れてきたせいか、スムーズに話し合いが進み、クラスで一つの計画ができました。

５年生の国語では、宮沢賢治の作品の面白さについて解説するという学習を進めています。
この日の5年2組では、図書館司書の先生から、宮沢賢治という作家について、詳しく教えて頂きました。授業後の子どもたちの振り返りには、「小さい頃、裕福な家庭に育ったということが意外だった」「宮沢賢治が色々な職業をしていて驚いた」などの感想が書いてありました。