1年生 福祉実践教室の様子です。（３）
11月2日 1年生の福祉実践教室の様子です。
点字は、みんなが知っているわけではないこと、 でも、役に立っている、必要な文字であること 点字の表示で助かることなどを知りました。音訳 で読書を聞くことも知りました。 、実際にどう生活しているかのお話を聞いて、 考えを深めていきました。 
１年生 福祉実践教室の様子です。（２）
１１月２日の福祉実践教室の様子です。
１年生が、点字の意味や必要性、社会で の位置づけなどを聞きました。実際に体験 をして、正しく打てたのか読んで確認をして もらいました。 
１年生 福祉実践教室の様子です。（１）
１１月２日に１年生が、福祉実践教室で
学びました。 井郷地区には、いろいろな福祉施設が あります。子どもたちも、小学校のころ から、思いやり、ふくしの心を培って育っ てきています。 今日は、中学生になり、さらに成長した 視点で「福祉」のこと、いろいろな人が 生活しやすくなるために、何を考えたら よいのかを気づく機会となったと思います。 字幕のテレビ、手話や口話、点字なども 知り、実際に体験してみました。 
今日の給食は、特別な献立でした。
とうもろこし、どんぐり型クッキー・・・ これは、「祝ジブリパーク開園献立」です。 昨日から、ジブリパークが開園したことに ちなんだ記念の献立のようです。 朝の登校時の様子です。
朝の挨拶運動や清掃ボランティアの子どもたちも
継続して活動しています。 １１月２日は、昨日の雨が止み、温かくなりました。 雨上がりだから、落ち葉が多い気がします。 ボランティアでの活動、ありがとうございます。 
豊田市からのメッセージを掲載します。
１０月３１日付の市長メッセージです。
【豊田市より】新型コロナウイルス感染症に関する豊田市長からのメッセージ（10月３１日） ・感染症対策への協力に感謝します。 ・秋の行楽シーズン、年末年始も近づく中・・・感染拡大 防止対策を 改めて徹底する必要があります。 ・今後、「第８波」の到来に加え、インフルエンザとの 同時流行も心配されます。感染対策の徹底をお願いし ます。 ２年生 総合的な学習の時間の様子です。
２年生のこれからの「総合的な学習の時間」
では、高校調べをしていきます。 ここまでは、将来の夢、働くことや職業に ついて考え、職場体験を通しての経験から考え てきました。 ここからは、仕事、働くまでの間の段階、中学 卒業後の進路に関わる高校調べになります。 「魅力発見フェスタ」が感染対策のため、ここ 数年、スカイホールに集まって発表を聞いたり、 質問したりすることができません。 その代わり、各高校が高校紹介の映像で発信を しています。今日は、その映像も見ながら、高校 はどんなところ、どんな学校があるのかを調べる きっかけの時間でした。 自分の進路を考えていきましょう。 
読書の秋です。
１１月の最終下校時刻は、１６時１５分 です。部活動の時間もとれません。 「読書の秋」として時間を使うのもよい ですね。 １０月２７日から１１月９日は読書週間 です。多読、精読、熟読・・・どんな読み方 をしますか。 １１月は雨の一日で始まりました。
という感じでした。傘をさして登校してくる子も ほとんどいませんでした。 天気予報通り、雨が降ってきて、昼は気温が上が らず、肌寒い日になりました。 明日は、先週のような温度になるようです。温度 差に気を付けて、体調を崩さなようにしましょう。 
１年生 保健の学習の様子です。
１年生の保健体育で、「心の学習」を
しました。 ９月に学校保健委員会として全校で 「レジリエンスを高めてストレスと上手に 付き合おう」というテーマで心について 考えました。 今回は、学級ごとに「心を元気に！」と レジリエンス、心の回復力について改めて 考えていきました。保健の先生が、学級 ごとに学習を進めていきました。 自分の行動や思考の傾向を考えることも ストレスと上手に付き合うために役に立ち ます。 
１年生 技術科の学習の様子です。
１年生の技術科の学習では、木工作品を製作して
います。 この日は「ていねいに効率よくペン立てを作ろう」 と学習を進めていました。のこぎりで板を切断して いる子どもたちが多くいました。 練習の切断をしてから、実際のペンスタンドの部品 の切断に取り組んでいました。 自分の作品が、完成するのが楽しみですね。 
学校だより「切磋琢磨」の最新号を掲載しました。
１０月が終わり、１１月になります。
新しい月に気持ちを新たに進んでいきま しょう。 学校だより「切磋琢磨」１０月３１日号 合唱コンクールでの成長にはいろいろな ことがありますが、記事にも記載したように 「目標に向かって行動すること、団結するために してきたこと、人の心に思いを届けようとした こと、・・・それらの取組すべてが尊い宝物です」 次の人生、生活に生かしてほしいと思います。 「WE LOVE いさと」活動の様子です。（１４）
令和４年度の「WE LOVE いさと」活動の紹介
をたくさんしてきました。これで最後です。 １０月２７日の午後、環境整備をしたい場所を 選んで、校内、校舎周りを中心に今年度は活動を しました。いろいろな場所を全校生徒で分担して いるので、掲載しきれません。 コロナ禍前には、地域の施設に出かけたのですが、 今回は、愛校活動の内容が中心となりました。 水無瀬川の落ち葉集めをしようと計画したのですが、 事前に整備されていて、とてもきれいな状態でした。 だから、急遽、別の活動内容に変更しました。 １０月２３日に猿投コミュニティーセンターで 行われた「ふれあい祭」のボランティアのように 社会に関わり、交流できる、井郷中生が活躍できる 場が、子どもたちの成長にも貴重な活動になると思い ます。今後の活動も、WITHコロナで、できることを 進めていきたいと思います。 
「WE LOVE いさと」活動の様子です。（１３）
教室の清掃もいつも手が回らないところに
取り組みました。 椅子や机の脚の隙間に入り込んだごみも きれいにしました。 エアコンのフィルターもきれいにしました。 これで、冬の暖房のききもよくなりますね。 
「WE LOVE いさと」活動の様子です。（１２）
給食で使っている配膳台をきれいにしました。
筆や手袋を使い、銀色の塗料できれいに仕上げ ていきました。 
「WE LOVE いさと」活動の様子です。（１１）
テニスコートの草取りや側溝の掃除を
しました。 普段の生活では、草取りの手がまわら なかったので、この２時間で、きれいに できてよかったです。 
「WE LOVE いさと」活動の様子です。（１０）
再び、校舎周りの壁を見に行きました。
校舎周りの壁をごしごしきれいにしました。 広い場所ですが、大勢いるので分担して進め ました。 「私たちは、４枚目（区画）だよ」と笑顔で 話してくれた子どもがいました。 自分たちの力できれいになることを喜びと 感じています。「WE LOVE いさと」活動が、 達成感や自己有用感を感じるよい取組になった と感じました。 
「WE LOVE いさと」活動の様子です。（９）
体育倉庫やクラブハウスも、荷物を
出して整理をしました。 整備したい場所を、子どもたちの希望 から、全員で分担して取り組みました。 きれいになって、すっきりできた２時間 でした。 
「WE LOVE いさと」活動の様子です。（８）
体育館前の下駄箱やプールの更衣室、
学校周りのフェンスもきれいにしました。 
「WE LOVE いさと」活動の様子です。（７）
１０月２７日の「WE LOVE いさと」活動の
様子の続きです。昨日（１）〜（６）まで掲載 しました。いろいろな場所で、環境美化や道具 の整備などを手分けして取り組みました。 熱心に２時間取り組む姿に、「井郷愛」を感 じました。地域に出向いて活動できる日が戻って くるとよいと思います。 この写真は、体育館担当の子どもたちの活動 の様子です。夏体育館を冷やしていた冷風機を 整備して片づけました。 
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