６年生の保健の学習では、養護の先生が歯みがき指導をしました。
虫歯の原因や予防について知り、歯みがきの具体的な方法について教えてもらいました。
また、歯みがきだけでなく、生活習慣がとても大切ということも学びました。

１年生の生活科では、「あきあそび」という単元で、どんぐり、落ち葉、松ぼっくり、アサガオのつるなどを使って、造形あそびをしました。
ワークスペースに広げられた材料を思い思いに選んで、楽しそうに作品を作りました。

５年生の体育では、とび箱の学習をしています。
教頭先生にお手本見せてもらってから、それぞれの高さに挑戦しました。
「手を奥につく」「手のひらをパーにする」など、５年生になるとこつを言葉にすることができます。

本校では、本年度も全学年で学級力向上プロジェクトを行っています。
子どもたちのアンケートをチャート図にして、学級の改善点について、自分たちで話し合い解決していきます。
３年生でも、合言葉の「スーパー３年生」を目指して、話し合いをしました。

２年生の書写では、きれいな漢字を意識して書けるように、字の形を学習しました。雨、月、西、上、下、小、五、二、多など、習った漢字を、どの形を意識して書くと、美しく見えるかを考え合いました。「五は上向き三角形だよ」と、元気よく発言していました。

　６年生は薬物乱用防止教室で、薬物の恐ろしさを学びました。
　最初にDVDで、薬物への誘惑を断ち切れなかった人が、どのようになってしまうかを学びました。
　次に、知り合いとのやり取りの中で薬物を勧められたらどのように断るかを、講師の方と６年生児童が役割演技を行い、それをみんなが見て学びました。
　最後に「薬物は、大切なものを３つ奪う。１脳、２（人間らしい）心、３命。将来の夢や希望、家族や友達を大切にしよう」と、教えていただきました。６年生の感想には、「きっぱりと断る」「怪しいものは使わない」などと書いてありました。

　４年生の体育では、鉄棒の「逆上がり」と「足掛け後転」に挑戦をしています。逆上がりは子どもたちが補助具をつけて、逆上がりの体の使い方を感覚的につかんでいます。足掛け後転は、教師からタイミングと体の使い方を教わりながら、挑戦しています。
　「あ、今のいい感じ」「もっとここまで足を上げて」「後転するときは後ろに体を反らすんだよ」など、友達にアドバイスを送っていました。

２年生の生活科では、「なるほどガッテン伊保の町」として、学区で見つけてきたことをもとに地図を作っています。
黄色ふせん紙に気になっていることを書き込み、自分で作った地図に貼っていきます。
地図は、どんどん伸びて２枚も３枚もつなげて作っています。
まだまだ、拡張中です。

５年生の音楽では、「キリマンジャロ」という曲の合奏に向けて、パート練習中です。
リコーダー、オルガン、打楽器などに分かれています。
どんな合奏になるか楽しみです。

３年２組で道徳科の研究授業を行いました。
人の家の窓ガラスを割ってしまった主人公の気持ちを考えながら、「正直であることはどうして大切なのか」について、話し合いました。
「正直に言わないと「もや」とする」という意見から、「もや」の正体についてみんなで考えました。
「怒られるから正直に言う」ではないところが、すごいですね。

１年生の算数では、「かたちづくり」の単元を学習中です。
三角形の色プレートを並び替えたり、棒を並び替えたりしていろいろな形をつくります。
作った形をタブレットで写真に撮り、記録しています。
パズルのようにして、図形感覚を養っています。

学校だより第２１号を掲載します。
ご覧ください。

ここ２年にわたり、伝統芸能を実施できないでいましたが、伝統芸能代表者の話し合いにより、今後は、６年生が総合的な学習の時間に教えていただくことになりました。
今日は、伊保町の棒の手保存会の皆さんにお越しいただき、教えていただきました。
見本の演舞に子どもたちは、思わず見とれていました。
子どもたちも技を教えていただき、短い時間でも一通りできるようになりました。保存会の皆さんありがとうございました。

２時間目と３時間目の間は、せんだんタイムとして２５分間の放課です。
今日は、陽気もよくたくさんの子が運動場に出て遊んでいました。
小学校では、欠かせない風景ですね。

本校では、１〜５年生まで道徳の授業を担任が交代しながら行っています。（６年生は１学級のため実施していません）
担任が交代することで学年の児童理解につながっています。子どもたちからも同じ学年の先生のことをよく知る機会となっています。
今日は、４年生で担任を交代して道徳の授業を行いました。
先生が変わっても、子どもたちはしっかり話し合いをしていました。

３年生の体育では、鉄棒の学習が始まりました。
後周りや前回り、足掛け回りなどくるくる器用に回る子が多くいました。
鉄棒が設置してある公園も少なくなり、遊びの中で鉄棒をする機会が減っている子どもたちです。技の習得に苦労する子も少なくありません。学校で練習してできるようになるといいね。

２時間目は、２年生です。
「おれ、サッカー習ってる！」と喜び勇んで、参加する子も結構いました。
普段は、サッカーをしない子も、ボールがゴールに入った瞬間のうれしそうな顔をしていました。
運動に楽しく触れる機会をつくっていたただいたグランパスのみなさんありがとうございました。

１時間目に１年年生は、グランパスジュニアのコーチ２名をお招きして「ボールクリニック」を受けました。
ボールに触れる活動を通して、運動する楽しさや喜びを体験しました。
コーチの熱心な指導を受けて、子どもたちは楽しそうにシュートやゲームを楽しみました。

体育フェスタでは、６年生の活躍は目覚ましいものでした。
最高学年として、プライドをもち、自分たちの演技だけでなく、係の仕事も精一杯行いました。担任から推薦を受け、文句なく全員が「きらり輝き賞」に輝きました。
すっかり、６年生らしい顔つきになった、彼らを頼もしく思いました。

５時間目は、２年生がＡＬＴとハロウィンレッスンでした。
アルファベットクイズをしました。
「goust」（おばけ）「witch」（魔女）などハロウィンらしい単語も出てきました。