６月２８日（火）、３．４年生が公共施設見学へ出かけました。
最初に「防災センター」へ出かけました。
地震や台風の災害体験をしたり、消防車の説明を受けたりしました。

次に、渡刈クリーンセンター「エコット」へ出かけました。
施設を見学しながら、どのようにごみを回収し、処理しているのか説明を聞きました。
毎日ものすごくたくさんのごみが集められていることに、大変驚きがありました。

公共施設見学を通して、環境を守るために、自分たちができることについて考えることができました。

６月２７日（月）、第３回目のクラブ活動がありました。

卓球クラブは、試合形式でいろいろな子と試合をして楽しんでいました。
サーブも段々上手に打てるようになり、ラリーが続いて、いい勝負となっていました。

お茶クラブでは、お茶を立てる作法を段々と覚え、手首のスナップをきかせて上手にお茶を立てていました。お茶を立てる姿がとても素敵でした。

伝承クラブでは、絵が変わるマジック道具作りに挑戦していました。
絵カードを引き上げると、なんと色付きの絵に変身する、というマジックです。友達やお家の人にもぜひ披露してほしいです。

６月２４日（金）は第１回目の学校公開日でした。

ひまわり学級では、「ひらがなを覚えよう・お話を読もう」で、カードを使って字を読んだり、物語を読んだりしていました。大きな声で元気よく読むことができました。

２年生では、国語「文章のちがいを考えよう」で、教科書に書かれている二つの説明文を読み比べて、どのような違いがあるか、どうすれば相手に伝わるのかなどを話し合っていました。どこが違うのか、一生懸命に文章を読み比べ、気付いたことを発言していました。

３．４年生は、社会「ごみの処理と利用」について学習をしました。豊田市で取り扱っているごみ袋には、どんなものがあるのか教師が紹介し、ごみの種類について学びました。ごみをどのように分別すれば環境によいのか、どうすればごみを減らすことができるのかを話し合いました。

５．６年生は、社会「水産業のさかんな地域」について学習をしました。巻き漁の写真を見て気付いたことをグループで、話し合いました。
気付いたことをふせんに書き、「夜の漁なので、船にたくさんの明かりをつけている。」など、たくさんの気付きがありました。

６月２３日（木）５．６年生の総合的な学習の時間では、自分たちが作っている肥料「ぐ〜んベジ」の効果について調べていました。
「肥料なし」「牛糞使用」「ぐ〜んベジ使用」の３種類に分けて、カボチャ、スイカの苗を育てています。
結果がどうなるのか楽しみですね。

３．４年生は理科で「アオムシの成長」についての学習をしていました。
さなぎからチョウが生まれる瞬間は、なかなか見ることができないので、みんな真剣な様子で、羽化する動画を見て学んでいました。
生命の神秘ですね。

６月２１日（火）、足助プールでの水泳学習がありました。コロナ感染症予防のため、この２年間は水泳学習を見合わせていたので、今日が３年ぶりの水泳学習となりました。
第１回目は、３つのチームに分かれて泳ぐ練習をしました。
久しぶりのプールに大喜びの子ども達でした。

全５回の水泳学習で、水に親しみながら泳ぐ力をつけていきます。

６月１７日（金）２年生の国語科「観察カードをくわしく書こう」で、２年生が育てている野菜の成長記録を詳しく書くために、「目」「手」「鼻」で感じたことを書くとわかりやすいということを学んでいました。
実際に自分たちの育てている苗を見て、手で触ったり、鼻で匂ったりしながら、感じたことを文章で書き表していました。
これからも、大きくなる野菜について、たくさん発見していきましょう。

６年生は、校長室で詩の暗唱発表を行いました。発表した詩は「たんぽぽ魂」です。
一人一人一生懸命に発表していました。
今後の発表でもレベルアップしていくことを期待します。

６月１６日（木）、全校児童による体力テストを行いました。
５０メートル走、ボール投げ、立ち幅跳びの種目について記録を測りました。
昨年の記録を超えようと、どの子も真剣に取り組んでいました。

６月１０日（金）に、読み聞かせボランティア３名の方による読み聞かせがありました。
今回は、「カエル」や「カタツムリ」など季節にあったものや子ども達のリクエストの「カレーライス」がテーマの本を読んでいただきました。

読み聞かせ後には、自分たちが初めて知ったことや気に入った場面などを発表しました。

６月７日（火）ＩＣＴ支援員の先生を迎え、５６年生では学習タブレットを使ってアンケート作りを行いました。タブレットの機能を効果的に使えるように学んでいます。
３４年生は、国語科「お礼の手紙を書こう」で、鞍ヶ池公園動物園の飼育員さんに届けるお礼の手紙の校正を行いました。動物について、たくさんのことを教えていただいた感謝の気持ちが相手に伝わるように、手紙の内容や書き方の学習をしました。

６月２日（木）、５・６年生では国語科「防災ポスターを作ろう」の授業を行いました。教科書の防災ポスターの資料から、「どんな工夫があるのか」各自が見つけたことを発表し、学級で話し合っていました。
今後は、自分達でもポスター作りを進めるため、グループになって資料集めをしていきます。