おすすめ本は→→→こちら

　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠していますので誰のおすすめか予想してみてください。図書室には先生の名前も掲示されます。

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　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠していますので誰のおすすめか予想してみてください。この本は他の先生（おすすめ本１）でも紹介されていますね。

　１年生の家庭科では衣服分野の学習があります。縁あって南山大学で服育を学んでいる学生が、授業に協力してくださいました。
　教材「制服の一生スゴロク」を用いて、グループごとに大学生と共に学びます。人生ゲームと似ていますが、お金の代わりに二酸化炭素で、二酸化炭素を貯めない方が勝ちです。これはSDGｓ13（気候変動に具体的な対策を）につながる学びです。二酸化炭素を出さないためには、どのような素材を使ったらよいか？、リサイクルは？、生産地と消費地の距離は？、クールビズは？など、社会科や理科にも通じるような総合的な学習ができました。

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　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠していますので誰のおすすめか予想してみてください。図書室には先生の名前も掲示されます。

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　図書委員会が先生のおすすめ本を図書室で紹介してくれています。せっかくですので学校HPでも週末を中心に紹介していきます。先生の名前は隠しています。誰のおすすめか予想してみてください。図書室には先生の名前も掲示されます。

　１年生の国語の授業での一コマ。振り返りの場で生徒が、「難しかったけど、ここはできるようになった。」と発言していました。どこまでできたか、成長を実感できることが、次の授業につながりますね。
　うれしかったのは、そうやって発言している子を見守る周りの生徒の目線の温かさでした。写真から伝わるとうれしいです。