11日（火）と12日（水）は部活動写真撮影です。卒業アルバムの写真を撮ります。
9/21 1-3数学 方程式で学び合い
１−３数学「方程式」の授業を見学しました。日ごろからグループ隊形でタブレットを使って学習しているため、教え合いがよくできていました。
方程式が分数になり、少し難しい計算になりましたが、生徒が黒板の前で分かりやすく説明でき、自然と拍手が起こっていました。分かる喜び・できる自信を味わい、自然と笑顔になる子が多い授業でした。 
草取り（その４）リヤカーでひと工夫
草刈り機の使用禁止から３週間経ち、限定的に使用が認められました。ですが、飛び石などの危険性に十分に配慮しなくてはなりません。
公務手と校内整備員がリヤカーに大きなベニアを立て防護壁にすることで飛び石を防ぐようにひと工夫してくださいました。でも、リヤカーを都度動かさないといけないのでとても大変です。 
草取り（その３） ひと声がうれしいものです
今日（土曜日）は、地域部活動の間、教員がテニスコートの草取りをしていました。 「先生ありがとうございます。」と部員が声をかけてくれたそうです。大人でもこうしたひと声がうれしいものです。また、給水・休憩の時間に草取りをする生徒もいたそうです。「休憩中はしっかり休んでほしいけど、気持ちがうれしかった。」と先生が教えてくれました。 草取り（その２）委員会が動く
草刈り機の使用が制限された中で、生徒会委員会が動きました。委員会のわずかな時間を使って草取りをしたり、これまで刈っていた草を集めたりしました。
また、体育館清掃だった子たちが外の草取りを行っていました。特別な思いのある草取りになりました。 
草取り（その１）【問いを立てる練習】
夏休みの終わりに「草刈り機を学校では当面の間使うことができません」という通知が来ました。学校で草刈り機の事故が相次いだからです。
竜神中はPTAとの草取り奉仕作業もコロナを機に廃止しており、草刈り機に頼っていました。ピンチです。 そしてピンチこそチャンス！ 問いを立てて行動する「行動的な探究力」こそがこれからの時代に求められています。 ↓ ↓ ↓ 考えてみましょう ↓ ↓ ↓ 【問いを立てる練習】 ・草刈り機のどこが危ないのか？ →危なくない草刈り機はないのか？ ・草刈り機以外の機械で使えるものはないか？ ・最新の安全な器具が開発されてないか？ ・手動での便利な道具がないか？ ・私たちだからできることは何か？ ・草刈り機の影響がない所はどこか？ →手で草取りをしていた所はどこか？ ・業者にお金で頼む必要があるか？ →市役所に聞いてみようか？ ・草の生えている所で部活動をして踏み固める？ →けがにつながるから危険かな？ ・自治区で便利な道具をもっていないか？ →それをお借りすることはできないか？ ピンチのときの方が知恵がわいてくるものです。 先生と生徒が受け止め、行動し始めています。 頼もしいです。 
9/14 ２年生準備OK ここから描く物語
9/14 １年数学 文章題に挑戦！
先生は、生徒の対話をサポートします。 【情報提供】海外交流・国内英語研修9/12 選挙管理委員が支えています
朝の選挙運動の間、選挙管理委員が運動場所の管理をしています。出勤された先生の車と交錯しないように先生が交通整理する中で、選挙管理委員は全体に気を配っていました。責任感のある素晴らしい仕事ぶりでした。
9/12 朝から元気な主張が！（選挙運動）
登校の時間に元気になる選挙運動です。
昨日よりも立候補者のエネルギーは数段アップ。名前を覚えてもらおうと様々な工夫をしていました。通る生徒の笑顔も増えています。 
9/10 合唱コン情報「曲目」
虹竜祭（文化祭） 合唱コンクールの練習が本格的に始まります。曲目を紹介します。 《１年生》 学年合唱 unlimited １組 マイバラード ２組 My Own Road ３組 HEIWAの鐘 ４組 COSMOS ５組 あさがお ６組 あの素晴らしい愛をもう一度 ７組 行き先 《２年生》 学年合唱 心の瞳 １組 君とみた海 ２組 手紙 〜拝啓十五の君へ〜 ３組 時の旅人 ４組 輝くために ５組 変わらないもの ６組 絆 ７組 地球の鼓動 《３年生》 学年合唱 虹 １組 春に ２組 はじまり ３組 結 ―ゆい― ４組 歌は君 ５組 言葉にすれば ６組 友 〜旅立ちの時〜 ７組 未来へ 今年度は学年合唱もあり、さらにコンクール形式です。自分と向き合い、仲間とかかわり合い、クラス同士で高め合います。 9/7 応援エール「No rain．No rainbow.」
昨日は夕方にきれいな虹が出ていました。
生徒の皆さん、気づきましたか。テスト勉強でそれどころではなかったかも知れませんね。No rain. No rainbow.（虹は雨の後に生まれます。たいへんなことの後には必ずよいことがある。）というハワイのことわざにあるように、努力という雨のあとに、美しい結果が出るいいですね。 ちなみに、虹の外側と内側で比べると必ず内側の方が明るいです（写真２枚目）。理科（光の単元）を学んだ子たちはその理由が分かるかも知れませんね。証明したのはニュートンです。 
9/6 聞こえないように…（配膳員のやさしさ）
給食の配給会社の関係で、他県では給食が止まってしまっている学校があるようです。豊田市は大丈夫です。
テストの日も給食がある関係で、配膳員は２限目くらいから配膳室で準備を始めます。生徒はテスト中ですので、扉の音が聞こえないように、静かに、静かに開け閉めされていました。 その心配りが、たいへんうれしかったです。 
9/5 春に向けて（花を育てる）
明日は第２回定期テストです。努力が実り、桜咲くといいですね。
今日は、校務手さんが苗の植え替えをされていました。プリムラ（桜草）です。卒業式の日には桜草と菜の花が飾られます。卒業式を思い浮かべ、一つ一つ願いを込めてポットに植え替えている姿を３年生に見せたかったです。 
9/4 何でも話してくださいね（教育相談）
夏休みの出来事、今不安に思っていることなど、口に出して相談することはとても大切です。けっして一人ではありません。相談することはかっこ悪いことではありません。 ※相談カードも生徒に配布しています。カードは→こちら 9/4 義務教育最後の身体測定（３年）
３年生にとっては義務教育最後の身体測定です。
４月は午前中に測定しており、９月は午後の測定になるため「背が縮んだ！」と悲しがる子もいたようです。指導要録には４月の記録が残るので、安心してください。 なお、保健室前の整列はさすが３年生。静かに整列しじっと待っていました。 
9/1【重要】コロナによるが臨時休業基準の変更
９月からコロナによる学級閉鎖の基準が変わりました。
これまで、コロナの感染者もしくは未診断の風邪等の症状による欠席者がクラス構成員の１５％以上いる場合、学級閉鎖の目安になりましたが、９月１日から２倍の３０％以上となりました。 この基準はインフルエンザと一緒です。ただし、コロナによる学級閉鎖は休日を含む３日間の閉鎖になるのに対し、インフルエンザは４日間の閉鎖となります。実際はコロナとインフルエンザが混在することもあるでしょうから、４日間の学級閉鎖が多くなるのではと考えています。 関連の記事はこちら（５月２日の記事）になります。 校長より 
9/1 大切な仕事を１日から（旗の掲揚）
生徒会執行部の仕事の一つに毎朝の旗の掲揚があります。
夏休みで１か月以上間が空きましたが、今朝、生徒が旗を揚げていました。大切な仕事を忘れずに、当たり前のようにできることが素敵です。 
9/1 新鮮な気持ち、新鮮な景色
９月から教室での授業は夏の制服で行う関係で、登校から夏の制服を着てきた子もいました。荷物が少なくなるのは便利ですが、まだまだ残暑なので登下校については夏の体操服でももちろん大丈夫です。 8/31 登校に備えて
皆さんの登校に備えて、教室を掃除する先生の姿がありました。ほとんど使っていなくても、教室は意外と汚れていました。きれいになった教室で元気なあいさつの声が聞けるのを楽しみにしています。
教室のテラスには朝顔がのぼってきていました。今年も大きくなりました。 
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