この週末に行われた部活動の様子を紹介します ―――
写真は、柔道部の活動の様子です。
　

　
この週末に行われた部活動の様子を紹介します ―――
写真は、柔道部の活動の様子です。
　

　
この週末に行われた部活動の様子を紹介します ―――
写真は、柔道部の活動の様子です。
　

　
この週末に行われた部活動の様子を紹介します ―――
写真は、野球部の練習試合の様子です。保見中学校にお越しいただきました。寒い中でお練習試合でしたが、どちらのチームもよく声が出ており、活気のあるゲームでした。この練習試合を通して、様々な課題を見つけることもできました。
　

　
この週末に行われた部活動の様子を紹介します ―――
写真は、野球部の練習試合の様子です。保見中学校にお越しいただきました。寒い中でお練習試合でしたが、どちらのチームもよく声が出ており、活気のあるゲームでした。この練習試合を通して、様々な課題を見つけることもできました。
　

　
この週末に行われた部活動の様子を紹介します ―――
写真は、野球部の練習試合の様子です。保見中学校にお越しいただきました。寒い中でお練習試合でしたが、どちらのチームもよく声が出ており、活気のあるゲームでした。この練習試合を通して、様々な課題を見つけることもできました。
　

　
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写真は、野球部の練習試合の様子です。保見中学校にお越しいただきました。寒い中でお練習試合でしたが、どちらのチームもよく声が出ており、活気のあるゲームでした。この練習試合を通して、様々な課題を見つけることもできました。
　

　
この週末に行われた部活動の様子を紹介します ―――
写真は、野球部の練習試合の様子です。保見中学校にお越しいただきました。寒い中でお練習試合でしたが、どちらのチームもよく声が出ており、活気のあるゲームでした。この練習試合を通して、様々な課題を見つけることもできました。
　

　
この週末に行われた部活動の様子を紹介します ―――
写真は、野球部の練習試合の様子です。保見中学校にお越しいただきました。寒い中でお練習試合でしたが、どちらのチームもよく声が出ており、活気のあるゲームでした。この練習試合を通して、様々な課題を見つけることもできました。
　

　
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写真は、野球部の練習試合の様子です。保見中学校にお越しいただきました。寒い中でお練習試合でしたが、どちらのチームもよく声が出ており、活気のあるゲームでした。この練習試合を通して、様々な課題を見つけることもできました。
　

　
この週末に行われた部活動の様子を紹介します ―――
写真は、野球部の練習試合の様子です。保見中学校にお越しいただきました。寒い中でお練習試合でしたが、どちらのチームもよく声が出ており、活気のあるゲームでした。この練習試合を通して、様々な課題を見つけることもできました。
　

　
この週末に行われた部活動の様子を紹介します ―――
写真は、野球部の練習試合の様子です。保見中学校にお越しいただきました。寒い中でお練習試合でしたが、どちらのチームもよく声が出ており、活気のあるゲームでした。この練習試合を通して、様々な課題を見つけることもできました。
　

　
この週末に行われた部活動の様子を紹介します ―――
写真は、野球部の練習試合の様子です。保見中学校にお越しいただきました。寒い中でお練習試合でしたが、どちらのチームもよく声が出ており、活気のあるゲームでした。この練習試合を通して、様々な課題を見つけることもできました。
　

　
この週末に行われた部活動の様子を紹介します ―――
写真は、野球部の練習試合の様子です。保見中学校にお越しいただきました。寒い中でお練習試合でしたが、どちらのチームもよく声が出ており、活気のあるゲームでした。この練習試合を通して、様々な課題を見つけることもできました。
　

　
この週末に行われた部活動の様子を紹介します ―――
写真は、野球部の練習試合の様子です。保見中学校にお越しいただきました。寒い中でお練習試合でしたが、どちらのチームもよく声が出ており、活気のあるゲームでした。この練習試合を通して、様々な課題を見つけることもできました。
　

　
一昨日、２泊３日の自然教室を終えた２年生が学校に帰ってきました。そして昨日の学年休業日が明け、本日より登校してきました。その２年生たちへ１年生が各教室に「おかえりなさい」のメッセージを書いてくれていました。

後輩たちの温かい心も感じ取ったことと思います。
　

　
一昨日、２泊３日の自然教室を終えた２年生が学校に帰ってきました。そして昨日の学年休業日が明け、本日より登校してきました。その２年生たちへ１年生が各教室に「おかえりなさい」のメッセージを書いてくれていました。

後輩たちの温かい心も感じ取ったことと思います。
　

　
昨日、２泊３日の自然教室を終えた２年生が学校に帰ってきました。帰着より前に下校してしまうため、直接出迎えができない３年生は、メッセージを残すことにしました。

学校到着時、バスの中から２年生が目にしたものは、迎えに来てくれた家族と「おかえりなさい」のメッセージでした。それと同時に家族や先輩たちの温かい心も感じ取ったことと思います。
　

　
昨日、２泊３日の自然教室を終えた２年生が学校に帰ってきました。帰着より前に下校してしまうため、直接出迎えができない３年生は、メッセージを残すことにしました。

学校到着時、バスの中から２年生が目にしたものは、迎えに来てくれた家族と「おかえりなさい」のメッセージでした。それと同時に家族や先輩たちの温かい心も感じ取ったことと思います。
　

　
昨日、２泊３日の自然教室を終えた２年生が学校に帰ってきました。帰着より前に下校してしまうため、直接出迎えができない３年生は、メッセージを残すことにしました。
（教室の窓：３年生によるもの　黒板：教職員によるもの）

　
学校到着時、バスの中から２年生が目にしたものは、迎えに来てくれた家族と「おかえりなさい」のメッセージでした。それと同時に家族や先輩たちの温かい心も感じ取ったことと思います。