１年３組の英語の授業の様子です。
前回の学習内容の復習も兼ねてプリントの課題に取り組み、できた生徒から教科担任に確認をしてもらっていました。
　

　
１年３組の英語の授業の様子です。
前回の学習内容の復習も兼ねてプリントの課題に取り組み、できた生徒から教科担任に確認をしてもらっていました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
中学校生活初めての定期テストを意識して、単元のまとめのプリントに取り組んでいました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
中学校生活初めての定期テストを意識して、単元のまとめのプリントに取り組んでいました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
中学校生活初めての定期テストを意識して、単元のまとめのプリントに取り組んでいました。
　

　
２年２組の理科の授業の様子です。
「いろいろな化学変化」の単元を終え、定期テストに向けての復習に取り組んでいました。
　

　
２年２組の理科の授業の様子です。
「いろいろな化学変化」の単元を終え、定期テストに向けての復習に取り組んでいました。
　

　
３年３組の家庭科の授業の様子です。
「消費者の権利と責任を果たすために何ができるだろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年３組の家庭科の授業の様子です。
「消費者の権利と責任を果たすために何ができるだろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年３組の家庭科の授業の様子です。
「消費者の権利と責任を果たすために何ができるだろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年１組の国語の授業の様子です。
山極寿一さんの『作られた「物語」を超えて』という論説文をもとに、「ゴリラの運命についてまとめよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年１組の国語の授業の様子です。
山極寿一さんの『作られた「物語」を超えて』という論説文をもとに、「ゴリラの運命についてまとめよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年１組の国語の授業の様子です。
山極寿一さんの『作られた「物語」を超えて』という論説文をもとに、「ゴリラの運命についてまとめよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
計算のレベル・考え方が少し複雑な「２段階の因数分解」について学んでいました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
計算のレベル・考え方が少し複雑な「２段階の因数分解」について学んでいました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
計算のレベル・考え方が少し複雑な「２段階の因数分解」について学んでいました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
計算のレベル・考え方が少し複雑な「２段階の因数分解」について学んでいました。
　

　
１年生が技術科の授業で学んでいるグリーンカーテン。栽培に関する基礎知識を学んだあと、さっそく土づくりにチャレンジしました。そして先日、いよいよツル科の植物の苗が植えられました。各クラスやグループの名前もユニークです。
　

　
１年１組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、「文・文節のはたらきを知ろう」をテーマに授業が進められていました。
　

　
１年１組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、「文・文節のはたらきを知ろう」をテーマに授業が進められていました。