昨日の１年２・３組の体育・マット運動の授業の様子です。
習得した技の発表会に向けて、練習に取り組んでいました。大技の完成度を高めたり、スムーズな技のつなぎを考えたりしています。仲間と技の出来栄えを確認することで完成度を高め、アドバイスをし合うことで発表会に向けての練習意欲も高めていました。
　

　
昨日の１年２・３組の体育・マット運動の授業の様子です。
習得した技の発表会に向けて、練習に取り組んでいました。大技の完成度を高めたり、スムーズな技のつなぎを考えたりしています。仲間と技の出来栄えを確認することで完成度を高め、アドバイスをし合うことで発表会に向けての練習意欲も高めていました。
　

　
昨日の１年２・３組の体育・柔道の授業の様子です。
これまで練習してきた柔道の基本である「後ろ受け身」のテストが行われていました。仲間からもらったアドバイスを思い出しながら３名ずつでテストを受けていきます。仲間も見守る中、緊張した様子でテストに臨んでいました。
　

　
昨日の１年２・３組の体育・柔道の授業の様子です。
これまで練習してきた柔道の基本である「後ろ受け身」のテストが行われていました。仲間からもらったアドバイスを思い出しながら３名ずつでテストを受けていきます。仲間も見守る中、緊張した様子でテストに臨んでいました。
　

　
昨日の１年２・３組の体育・柔道の授業の様子です。
これまで練習してきた柔道の基本である「後ろ受け身」のテストが行われていました。仲間からもらったアドバイスを思い出しながら３名ずつでテストを受けていきます。仲間も見守る中、緊張した様子でテストに臨んでいました。
　

　
３年生の昨日の午後の学活は、学級のリーダーたちが企画・運営した学年レクが行われました。授業のスタート時は冷たい風が吹き、誰もが凍えるように運動場にやって来ましたが、１時間後には体も温まりみんな笑顔に。仲間とのステキで心に残る時間になりました。
　

　
３年生の昨日の午後の学活は、学級のリーダーたちが企画・運営した学年レクが行われました。授業のスタート時は冷たい風が吹き、誰もが凍えるように運動場にやって来ましたが、１時間後には体も温まりみんな笑顔に。仲間とのステキで心に残る時間になりました。
　

　
３年生の昨日の午後の学活は、学級のリーダーたちが企画・運営した学年レクが行われました。授業のスタート時は冷たい風が吹き、誰もが凍えるように運動場にやって来ましたが、１時間後には体も温まりみんな笑顔に。仲間とのステキで心に残る時間になりました。
　

　
３年生の昨日の午後の学活は、学級のリーダーたちが企画・運営した学年レクが行われました。授業のスタート時は冷たい風が吹き、誰もが凍えるように運動場にやって来ましたが、１時間後には体も温まりみんな笑顔に。仲間とのステキで心に残る時間になりました。
　

　
３年生の昨日の午後の学活は、学級のリーダーたちが企画・運営した学年レクが行われました。授業のスタート時は冷たい風が吹き、誰もが凍えるように運動場にやって来ましたが、１時間後には体も温まりみんな笑顔に。仲間とのステキで心に残る時間になりました。
　

　
３年生の昨日の午後の学活は、学級のリーダーたちが企画・運営した学年レクが行われました。授業のスタート時は冷たい風が吹き、誰もが凍えるように運動場にやって来ましたが、１時間後には体も温まりみんな笑顔に。仲間とのステキで心に残る時間になりました。
　

　
昨日の午後は学活。２年生は、多目的室で自然教室に向けての学習集会に参加していました。泊を伴う集団生活で大切にしたいこと、スキー研修で達成したことなどを確認していました。
　

　
昨日の午後は学活。２年生は、多目的室で自然教室に向けての学習集会に参加していました。泊を伴う集団生活で大切にしたいこと、スキー研修で達成したことなどを確認していました。
　

　
昨日の３年５組の社会・公民分野の授業の様子です。
「財政と国民の福祉」の学習を通して、「今後、国はどのような分野に財源を多く配分すべきか」というテーマで自信の考えをまとめていました。
　

　
昨日の３年５組の社会・公民分野の授業の様子です。
「財政と国民の福祉」の学習を通して、「今後、国はどのような分野に財源を多く配分すべきか」というテーマで自信の考えをまとめていました。
　

　
昨日の３年５組の社会・公民分野の授業の様子です。
「財政と国民の福祉」の学習を通して、「今後、国はどのような分野に財源を多く配分すべきか」というテーマで自信の考えをまとめていました。
　

　
昨日の２年２組の数学の授業の様子です。
角の大きさを求める応用問題に挑戦していました。
　

　
昨日の２年２組の数学の授業の様子です。
角の大きさを求める応用問題に挑戦していました。
　

　
昨日の２年２組の数学の授業の様子です。
角の大きさを求める応用問題に挑戦していました。
　

　
昨日の１年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「鎌倉時代の武士や民衆は、どのようなくらしをしていたのだろう」をテーマに学習が進められていました。