３年生の様子です。

真剣に取り組んでいました。

１年生の様子です。

それぞれの目標をもって取り組んでいました。

明日からのテストに向けて学習をしていました。

５教科の授業では、テスト範囲までの学習を終えているので、テスト勉強の時間に充てている教科が多く見られます。

教科担任の先生に質問している姿も見かけました。

アルティメットのゲームです。

だいぶパスがつながるようになってきましたね。

その後は、さらに成果や課題を見つけるために、ゲームをして確かめていました。

バドミントンの授業です。

教育実習生が授業を進めていました。

チームごとに目標や練習方法を話し合って考えていました。

ゴミ箱を設置するかしないかを議論していました。

その理由について、それぞれの考えを出し合っていましたね。

級友の意見にはしっかりと耳を傾けます。

練習問題を解いていました。

時間を計って取り組みました。

６月になりました。

明日から中間テストが始まります。

体調管理に気をつけて、しっかり準備をしましょう。

これは、昨日の２年生の放課の様子です。

テストに向け意識が高まっていますね。

学習に取り組む生徒を、先生たちも応援しています。

いつも気づくと掃除が始まっています。

上中が取り組む「無言清掃」「自問清掃」が確実に実践されているということですね。

いつも丁寧にありがとう。

１年生は、総合的な学習の時間に地域学習を進めています。

今日は、上郷地区のよいところ、そうでないところをグループで出し合い、まとめたことを発表していました。

生徒たちは、自分たちが住む地域について、こんなふうに感じているんだなあと思いながら聞いていました。

敷地内のアジサイが咲き出しています。

５月も終わり、梅雨が近づているということでしょうか。

聞いたことのある企業もあれば、全く知らない企業もありますね。

時間を有効に使って活動できるようにしたいものです。

２日目の企業訪問の計画を立てていました。

訪問する企業への行き方を調べたり、お昼ご飯を食べる場所を決めたりしていました。

それぞれ自分の考えをしっかりと発表していました。

なるほどなと思う意見も多かったです。

途中で提示された資料映像を食い入るように見ていました。

自分たちが日常生活を営んでいく上で考えさせられることがありますね。

教育実習の先生が、道徳で研究授業を行いました。

命について考える授業でした。

生徒も先生もがんばっていました。

１年生です。

感想を出し合い、学習用タブレットでアンケートに入力をして振り返りました。

２年生です。

表情を変えながら、実際にコミュニケーションをとっているところでした。

表情一つで受ける印象が変わりますね。