曜日を表す英語の表現に親しんでいました。２４日（火）の授業の様子です。

　それぞれの課題に取り組んでいました。２４日（火）の授業の様子です。

　本日発行です。

　3年学年通信　6月27日号

　アジサイが見頃を迎えています。

　丈も伸び、収穫時期が近づいてます。

　キャンプ前日だった１７日（火）、何とかエプロンの完成にこぎつけようとしていた授業の様子です。もう、キャンプから帰って、1週間が経ちました。何だか、とても昔のように感じます。

　顕微鏡で、ミジンコなどのプランクトンを観察していました。こうした小さな生き物がいてこそ、生態系は成り立ちます。

　カモがプールに来て、羽を休めていました。約３週間ぶりに撮影を試みました。

　４年生が植え替えたツルレイシ、大きくなってきています。２つほど、もう花が咲いています。

　４の３理科「季節と生きもの（春）」　〜ツルレイシの植え替え〜

　登場人物である「おにの子」の気持ちを、みんなで考えていました。

　２年生は、ビオトープなどで生き物を見つけ、教室でお世話をしています。これは、１７日（火）、３クラス合同で、生きものを探しているときの様子です。

　そして、今日は、運動場で活動できました。昨日、考えた、連続技を練習したり、構成を練り直したりしていました。
　雨が多かったり、熱中症の危険が高まったりする時期ですので、体育では、このように、工夫しながら、やれるときにやれる活動を進めています。

　昨日の授業の様子です。天候が悪かったので、運動場で活動できなかったのですが、教室で、「楽しい体育」を見ながら、鉄棒の連続技について考える時間をとっていました。

　１０を３６集めた数は、いくつでしょうか？この場面では、それを、順々に整理しながら考えていました。この授業では、このように１０をひとまとまりとして考える学習をしていました。

　組み立てを工夫し、山場のある物語を書きます。集中して取り組んでいました。

　みんな、一生懸命、楽しそうに描いていました。１６日（月）の授業の様子です。

　みるみる成長しています。

　１の２生活「アサガオの支柱立て」

　こんな感じでした。お椀に入っている具をご飯にかけ、「豚丼」にして食べます。これらは、年に何回か出るメニューです。

　「ことばのきまり」で紹介されていた、タイピング練習のゲームを使って、ローマ字の練習をしていました。

　グループで、登場人物それぞれの性格を考えていました、１３日（金）の授業の様子です。