この日は、３桁の数と３桁の数をたすと、答えが４桁になるというパターンの計算を練習していました。まずは、時間をかけてでも、ていねいに手順を踏んでいくことが大切です。そして、ていねいに解いた経験が積み上がっていくと、だんだんと慣れてきて、速くできるようになっていきます。

　低地の人々の暮らしについて、調べていました。低地とは、この近くだと、濃尾平野の輪中のある地域が該当します。これは、２０日（火）の授業の様子です。

　５月２３日（金）にアップした見出しの記事ですが、誤りがありましたので、修正して、再度、本日アップします。以下は、写真の説明となる文です。

　５年生は、ソフトボール投げを体育の授業で行っていました。これは、２３日（金）の授業です。

　今日の給食は、今年度初のハヤシライスでした。やはり、ご飯にかけて食べるということでしょうか、「麦ごはん」でした。

　給食「豚丼」

　さらに、今日のサラダは、アスパラガス入りでした。

　昨日・今日と、先週の一時の暑さが嘘のようです。上の写真が昨日の昼過ぎ、真ん中の写真が今日の昼過ぎ、職員室前の熱中症計で計測した指数です。
　ちなみに、下の写真が、２０日（火）、１週間前の記録です。夏に向かっているのに、１週間前よりもぐっと涼しい日になっています。びっくりです。

　１組と同じように、炒める料理を作っていました。やはり、みんな、なかなかの手つきで、手際よく作業が進んでいました。２２日（木）の授業の様子です。

　堤工場の方々からいただいて、５年生が飼っているメダカ、今日も、元気に泳いでいました。
　ただ、残念ながら、まだ、卵を産むような温度にはなっていないようです。

　５年理科「メダカの授業」

　分数×分数の計算の仕方について考えていました。図を使って考えることで、分母同士・分子同士をかければよいことに気づいていました。２０日（火）の授業の様子です。

　今年も、たくさん収穫できるでしょうか？秋が楽しみですね。大橋園芸さん、今回もありがとうございました。

　５月２０日（火）、２年生も、大橋園芸さんに、講師に来ていただき、サツマイモの苗を植えました。

　５月２０日（火）、大橋園芸さんに、講師に来ていただき、サツマイモの苗を植えました。

　種の様子を観察し、植え方を聞いたうえで、自分の鉢にアサガオの種を蒔きました。２０日（火）の授業の様子です。

　漢字辞典の使い方を学習している様子です。漢字辞典には、３つの索引があり、使い分けていくことで、一層便利に使えます。５月１６日（金）の学習の様子です。

　ツルレイシの観察をしていました。４年生では、ツルレイシを継続的に観察します。これは、２０日（火）の授業の様子です。

　炒める料理を作っていました。みんな、なかなかの手つきで、手際よく作業が進んでいました。２０日（火）の授業の様子です。

　さらに、大きくなっていました。

５年総合「苗ができる」　その１

５年総合「苗ができる」　その２

　空き容器に紙粘土を付けながら、作品を作っていました。確かに、「空き容器の変身」です。

　毎朝、このように美しく描かれた状態になっています。

　おおもとの白線は、１０名程度の教職員が協力して計測しながら描きました。しかし、どうしても使っているうちに、薄くなってしまうので、毎朝、体育主任が濃くなるようになぞっています。

　体力テストが始まっています。６年生は、２０日（火）、学年合同で、ソフトボール投げ・握力などを行っていました。

　本日発行しました。

　１年学年通信　５月２３日号（おもて）

　１年学年通信　５月２３日号（うら）