４年総合的な学習「アイシン出前講座（愛シンパシー講座）」 その２
このゲームは、２回戦、３回戦まで行いました。２回戦からは、１回戦中は打ち合わせをしていた、新たな動物「人間」が、満を持して登場しました。
「人間」は、他の動物より知恵を持っていることを反映して、ちょっと（かなり？）有利なルールとなっています。しかも、どのグループにも好き勝手に入れますし、抜けられます。「人間」が入ることで、１回戦に比べて、森の動物たちはカードを取れなくなっていきました。 ２回戦では、自然界の森に、人間が入っていくことをイメージしています。子どもたちは、森の動物、人間…、それぞれの立場として思うところがあったようです。 さらに、３回戦になると、「人間」は有利にカードを取っていくうえに、動物たちが「ゲームオーバー」となってしまう「ブラックカード」を残して立ち去っていくようになります。これには、動物たちはたまりません。 ３回戦では、人間が入っていった森で、動物たちの命をも脅かす良くないものを残していくことをイメージしています。子どもたちは、ますます思うところがあったようです。 
４年総合的な学習「アイシン出前講座（愛シンパシー講座）」 その１
掲載が遅くなりましたが、先週、９月２７日（金）、「アイシン出前講座（愛シンパシー講座）」が開かれました。３名の講師の方が来てくださいました。
まずは、神経衰弱ゲームです。説明を聞いて始めていきます。ただし、トランプで行うわけではありません。「草」「みみず」「バッタ」のような餌が書かれているカードを使います。子どもたちは、「オオタカ」「ノウサギ」「タヌキ」などの森にいる動物となり、競います。どのカードでも取れるわけではありません。その動物が食べられるものが書かれたカードしか取ることができません。例えば、「ノウサギ」は「草」のカードを２枚開ければ、カードを取れますが、「バッタ」だと２枚開けても取れません。この複雑さがポイントです。盛り上がりました。 
３の３外国語活動「What do you like？」
「What do you like？」に対して「I like〜」で答えています。お店屋さんごっこ風の活動で、みんな楽しそうでした。
愛教大附属特別支援学校見学会のご案内どんぐりのシーズンへ その２
一方、ほとんど落ちておらず、青い実がたくさんついている個体もあります。前の記事のどんぐりとは種類も違います。いつ頃、落ち始めるでしょうか？
どんぐりのシーズンへ
１０月とは思えぬ暑さですが、どんぐりは秋を迎えてきています。新しい実がどんどん落ちている個体がいくつかあります。
３年学年通信 １０月１日号
本日発行です。３年学年通信 １０月１日号
３の２音楽「あの雲のように」
リコーダーの練習をしていました。半年間のリコーダー学習の総決算になるのでしょう。もう、３年生になって、そんなに経つんですね。
４の１国語「お願いやお礼の手紙を書こう」
手紙の構成を学習してから、下書きを書いていました。相手は、ビオトープ関連などの総合的な学習でお世話になっている方々なのだそうです。
２の２書写「『おれ』の方向」
「本」「円」「月」のように、「おれ」の部分がある漢字について、その「おれ」の書き方を学習していました。
５の１家庭「ティーパーティーをしよう」
急須でお茶を入れて飲むという学習です。最近は、実生活で、急須でお茶を入れることは少なくなっていますから、多くの子が、初めての経験だっただろうと思います。それでも、子どもたち、手際が良く、作業がどんどん進んだのだそうです。すばらしいことです。…が、撮影は、「片付け」にしか間に合いませんでした。すみません。
１の４国語「サラダでげんき」
学習のスタートに、デジタル教科書で、ひと通り、お話を聞いていました。
６の４体育「スポーツフェスティバル練習」
スポーツフェスティバルの練習が始まりました。
一時に比べれば、涼しくなっていますが、まだまだ日空は気温の高い日が続いています。１０月になりましたが、しばらくのうちは、熱中症予防が欠かせなさそうです。この練習は、体育館で行っていましたが、冷風扇や扇風機がしっかり稼働していました。 なお、スポーツフェスティバルの案内は、先週、実家庭に配付しましたが、ホームページ内にもアップしています。 令和６年度 スポーツフェスティバル 保護者案内 
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