本日発行しました。６，７，８，９組学年通信　５月１７日号

　5月の月例テストを行いました。テストが始まると、どの子も集中して取り組みました。

　いろいろな場所から集まった子どもたちの無事を担任が確認し、報告をします。校長先生から、今日の訓練について話をしていただきました。シューズのまま外へ避難するため、訓練後は雑巾でシューズをきれいにしてから教室に戻ります。高学年は、使った雑巾を自分たちできれいに洗っていました。さすがですね。

　長放課に避難訓練を行いました。子どもたちに訓練をする日は伝えますが、時間は伝えないため、教員がいなくてもその場で身を守る行動を取る訓練となります。地震から身を守る行動の後は、どこに避難するのかという放送を聞いて、避難しました。場所によっては、子どもだけで避難します。

本日発行しました。６年学年通信　5月17日号

本日発行しました。５年学年通信　5月17日号

本日発行しました。１年学年通信　5月17日号

　１０の分解について考えています。みんな、一生懸命です。ここで、一生懸命身につけたことが、今後の算数の学習の基本になっていきます。

　「ほご色（保護色」」などのキーワードを手掛かりに、段落の内容をまとめ、確認していました。

　その後、５年生のメダカの授業の講師の方々に、さらに数名が加わり、４年生全員を対象にビオトープの授業を行っていただきました。
　堤工場にはビオトープがあります。そのコンセプトや工夫について、とても分かりやすく説明してくださいました。お話の後は、子どもたちの多くの質問に答えてくださいました。ありがとうございました。

　昨日、４年生だった昨年も、総合的な学習の時間（ビオトープの学習）でお世話になった堤工場の方々を講師にお迎えして、メダカの授業が行われました。メダカとカダヤシの見分け方、メダカの雌雄の見分け方かれメダカの飼育方法まで、ていねいに教えていただきました。

　メダカもいただきました。昨日から、各学級で世話をしています。気温が上がってくると、メダカは産卵の時期を迎えます。まさに、そろそろなのですが…。どうなるでしょうか？

　イチゴのような実がついています。かなり小さい実です。これは、何でしょうか？
　なお、一瞬、食べられそうに感じるかもしれませんが、基本的には、食べられません。

　文章が、問いと答えで構成されていることを確認し、学習課題を立てました。

　CMなどにも、よく使われる曲です。まずは、聞いてどう感じたかを出し合いました。その後、楽譜を見ながら、各旋律を確認していました。

　こちらは、２組および４組です。なお、一番上の写真は、神明遺跡です。

　残念ながら、今週月曜日に予定していた２回目の町探検は、悪天候のため、中止となってしまいました。これから、暑くなる時期ですので、再設定は考えていません。子どもたち同士で情報交換することで、学習を深めていけるようにします。

　なお、町探検に際しまして、多くの保護者の皆様にご同行いただきました。また、関係先の皆様には、いろいろとお世話になりました。ありがとうございました。

　掲載が遅くなってしまいましたが、先週行われた、町探検の様子です。これらは、１組および３組です。

　１年生全員で５０m走を行いました。「位置について、用意」のかけ声に合わせて、上手にスタートしていました。

　本日、読み聞かせがありました。子どもたちが楽しみにしている活動です。
読み聞かせの後は、講師の先生を招いて読み聞かせ講座を行いました。読み聞かせボランティアの方や参加者は「なぜ読み聞かせをするのか」「どんな本を読んだらいいのか」「どのように読んだらいいのか」について学び、実践を行いました。

　段落ごとの見出しを考えていました。段落の内容から大事なキーワードは何か、考えを出し合って見出しを決めました。

　新聞紙を破って、その偶然の形をもとに、作品を作りました。そうして、できあがった作品に題名や名前を書いた札を貼り、工夫したところなどをまとめていました。