1年生は国語の時間に「スイミー」のお話の学習しました。大きな魚がどのようにスイミーたちを飲み込もうとしていたかについて、文の中から分かる言葉を探していました。
2年生は、校外学習に出かけました。郵便局の見学やイオンでの買い物体験などをしました。郵便局では郵便の仕分けをする機械をみせていただいたり、郵便に関する質問について教えていただいたりしました。
5年生は、算数の時間に「角柱と円柱」について学んでいます。タブレットで角柱を開いた形を確認し、展開図を書きました。自分のかいた展開図が形になるか組み立て直して確認もできました。

なかよし委員会では、最後の企画として全校遊びを計画していました。すこやか委員会では、今年度の活動の反省や来年度に引き継ぐ内容について話し合いました。

1年生から5年生は、6年生に一番伝えたいことは何かを考えながら練習しました。6年生は、5人でたくさんの言葉を伝えるので、それぞれ気をつけたいことなどのメモをとりながら練習しました。

3.4年生は体育でマット運動をしました。ブリッジをしたまま歩いたり、前転の回り方を確認したりしていました。
5.6年生は本年度最後の家庭科の学習でした。最後の家庭科の学習では「誰かのための献立作り」をしました。ご飯を作ってあげたい人の健康や生活、気持ちなどを考えて献立を考えました。

1年生は、道徳の時間に様々な地域の生活について、お話を聞きました。今の青森県の雪の様子、生活の様子を聞いた子どもたちは、自分たちとの生活の違いにとても驚いていました。
2年生は、算数の時間に長い日記の文章を読み、その文をもとに問題を解きました。「かかった時間の求め方」について、時計の絵に線を書き込みながら、みんなに分かりやすく説明していました。

3、4年生は、森林についての学習や「よりみち」さんとの交流学習について発表しました。実際に自分たちが作った物の展示や1年間の学習の流れがわかる掲示もありました。また、学習に関わるミニゲームもあり、お客さんと一緒に大変盛り上がりました。
5、6年生は、棒の手学習について発表しました。学芸会で伝えていた「多くの人に棒の手のことを知ってほしい。棒の手をやってほしい」という思いを今回、実際に行うことができました。発表を見にきてくださったお家の人に、棒の手の型や動きなどを丁寧に教えていました。

1年生は、1年間季節を感じながら、それに関わる自然と食について学びました。発表の中では、最後の振り返りの時間で、「地域の方に教えていただいたり、食べられる物を分けていただいたりしたおかげで、いろいろな物が作れて嬉しかった」という発表もありました。
2年生は、生き物に興味を持ち、それに関わる学習をしてきました。生き物を見つけ、観察し、名前を調べたり、餌や飼育の仕方を考えたりしてきたこと、季節によって生き物の生息が違うことなどを発表していました。写真や観察ノートなども見せながら、発表していました。

3、4年生は、パワーポイントや写真など使って、聴く人も楽しめる発表を目指して練習していました。5、6年生は、保護者の方と共に体験し、考えることができる発表にしようとがんばっていました。

すこやか委員会の児童が、給食集会を開催しました。テーマは「かむこと」です。食事をする時にどれだけかむことが大切であるか、具体的にどのくらいかむとよいのかを劇や絵本の読み聞かせで伝えていました。途中「カムカム忍者の歌」も教えてもらいました。今日の給食時には、この歌に合わせて、たくさん噛んで食事をしていました。

今朝は大変冷え込みました。配膳室横の水道には、氷柱ができていました。
子どもたちは、朝の新盛っ子タイムで全校音楽を行いました。卒業式に向けての歌の練習です。白い息が目に見えるほど、一生懸命歌っていました。

2年生は、生活科の学習のまとめを発表するための練習をしました。今は、いろいろな先生に見ていただいています。長い文もしっかり覚えて、聴いている人の顔を見ながら伝えることができています。
5、6年生は、保健の学習で、傷の手当ての仕方を学びました。止血の仕方を、実際に行いました。怪我をしたところを、心臓より高い位置にもっていくことを意識していました。

3.4年生は図工で「マグネットマジック」の学習をしています。磁石の性質を生かした作品を作ります。「動く電車を作りたい」「ブランコが動くように作りたい」「物を（ジャンプして）食べる様子がわかる物を作りたい」と頭の中の設計図をもとに楽しんで作っていました。出来上がりが楽しみです。
5.6年生は総合的な学習で、学習のまとめをどのように発表するのかを考えていました。実際に体験してもらうとしたら、どのような掲示にすると動きやすいか、どのようにパワーポイントで提示すると見やすいかなど見ていただく方のことを考えながら進めていました。

1年生は道徳の時間に「あなた（じぶん）ってどんな人？」の学習をしました。学習の中で、友達のよいところを書いて、それぞれにお手紙のように渡しました。自分のよいところを友達からたくさん教えてもらい、どの子もにこにこしながら感想を話していました。
2年生は算数の時間にサイコロを作りました。今までいろいろな箱の形を学んできたので、今日は、そのまとめの学習です。サイコロの目の位置にも気をつけながら、自分だけのゴールドサイコロを作っていました。

体育の授業の後、中京大学の皆さんと給食を一緒に食べました。食事の後は、楽しいお話がたくさんできました。

4時間目には、全校で「忍者絵巻」というタイトルの創作ダンスを作りました。低学年、中学年、高学年で考えた動きと最後に全校で合わせて一つの作品を作りました。
表現運動の楽しさを十分に味わえた2時間で、どの子の表情もとてもにこやかでした。

3.4時間目に中京大学の和光教授と学生さんをお招きし、全校で体育の学習を行いました。3時間目は、からダンス要素をとり入れた準備運動をした後に、「ダイナマイト」の曲に合わせてダンスをしました。

6年生を送る会に向けて、体育館で会の進行の練習が始まりました。5年生がリーダーとなり、様々な出し物の練習をしました。順調に準備が進められています。

1年生は、授業参観で見ていただく生活科のまとめの発表練習をしました。何度も原稿を読んで練習しました。だいぶ止まることなく話せるようになりました。
6年生は、卒業文集の表紙に使う手形をとり合っていました。お互いの様子を写真に撮り合ったり、じゃれ合ったり、楽しい雰囲気の中、活動していました。

卒業式に向けて、全校で歌の練習をしました。はじめての練習でしたが、素敵な声が体育館に響きました。よりよい歌声にするために、音の確認やアクセントのつけ方、声の出し方などの練習をさらに行いました。

1.2年生は、音楽で「日本の歌を楽しもう」の学習をしています。元気な声と大きなアクションで「おちゃらかほい」の歌を歌い楽しんでいました。
3.4年生は国語で「道具のうつりかわりを説明しよう」の学習をしています。電車やストーブ、手押しポンプについて、本やタブレットを使い情報を集めました。
5.6年生は国語で「発信しよう、わたしたちのSDGs」の学習で、一人ずつ課題を決め、調べ学習を進めました。友達にアドバイスをし合う子もいました。