1年生は朝、生活科の学習で、冬探しをしていました。氷を見つけたり、遊具についた霜をたくさんとったりしてました。
5.6年生は、社会で情報についての学習をしています。その中でコンビニエンスストアのマルチコピー機でできることについて調べていました。自分が使ったことのある機能について話し合っていました。

オンラインで他校と学習する最後の時間がありました。今日は、自分たちが集めたお気に入りの句集を紹介し合いました。素敵なところを伝えたり、選句した理由を聞き合ったりしました。

校外学習で、あさひ八幡製材さんと、今年交流をしてきたよりみちさんに行きました。
あさひ八幡製材さんでは、1本の木が板状に製材されていく過程や作業で使われる道具などについて教えていただきました。「自分の家の床などに使われる板がどのようにできたのかが分かりうれしかった」という感想もありました。
よりみちさんでは、あさひ八幡製材さんが製材した木を使ってフォトフレームを作っている様子を見せていただきました。
学校に帰ってきてからは、学習のまとめをしました。写真を見ながら、見学をして分かったことや感想などをまとめました。

1年生は算数で「大きいかず」の学習をしています。1から100まで書いてある表の中で空いているところの数を考えました。タブレットでQRコードを読み込んで一人一人何問も問題を解いていました。
2年生は国語「むかしから伝わる言い方」の学習で、ことわざカルタを作り、今日はそれを使ってカルタとり大会をしました。難しいことわざも友達の書いた絵を参考して、取り札を見つけていました。

家庭科の学習で小物入れを作りました。6年生は、フェルトの色を上手に組み合わせて、形や機能にもこだわって作ります。5年生は、小物入れか、ポケットティッシュ入れを作ります。イニシャルを入れる場所を考えてから縫い始めました。

外国語の学習で、「Welcome to Japan!」の単元に入りました。学習に出てくる文の入った歌を歌ったり、ペアで簡単な会話練習をしたり、話の順番に気をつけてリスニングをしたりしました。

理科の学習で磁石の学習が始まりました。始めに、何が磁石に付くか予想をし、実際に確かめていました。予想とは違うものも多く、とても驚いていました。

今日からなかよし委員会の企画による図書館祭りが始まりました。ビンゴカードに沿って1日3冊まで本を借ります。本を借りたら、なかよし委員会の児童がビンゴカードにシールをはります。初日の今日は、たくさんの子が図書館で本を借りていました。また、借りた本をすぐに教室で読んでいる子もいました。

第1回なわとび検定がありました。気温が低い中でしたが、白い息を吐きながらもがんばりました。たくさんの回数をとぶこと、たくさんの跳び方に挑戦することを目標に時間いっぱいまでがんばりました。

数センチの雪が積もった今日の休み時間は、やはり雪合戦でした。たくさんの子どもたちが外に出て、大人を狙います。接近戦に持ち込み、豪速球を投げる子もいて迫力がありました。大きな雪玉作りに励む子、雪玉作り職人となってたくさんの雪玉を作る子もいました。

音楽で「きらきら星」を演奏しました。始めに鉄琴を3人ずつで練習しました。何度も同じ旋律をみんなで交代しながら練習しました。最後に鍵盤ハーモニカと鉄琴で合奏にしました。澄んだ音で素敵な合奏になりました。

国語の時間に、集合学習で交流している友達とオンラインで一緒に学習しました。今日は、接続テストも兼ねて、絵しりとりゲームをしました。どの班も、伝えたい言葉を絵で伝えることができ、しりとりも進んでいました。次回は、自分たちが作ったお気に入りの俳句を紹介し合います。

家庭科で冬の生活の工夫について考えました。身の回りや教科書の挿絵から、冬に限りおこなっていることをたくさん見つけました。また、どんな工夫により寒さをしのげているのかも考えました。

長い昼休みがある時に、子どもたちは、様々な活動をおこなっています。今日は、3年生から5年生までの子は、卒業生を送る会の準備をしていました。他の学年の子は、歴史カードゲームを和気藹々と楽しんだり、校庭で縄跳び検定に向けて練習を頑張ったりしていました。

1月8日から10日までの3日間、全校であいさつ運動をしています。「自分から」「笑顔で」「元気よく」あいさつができた子には、大人からシールを一枚あげます。朝、交差点に着く前から、大きな声であいさつをする子、廊下をすれ違うたびに、目を見てあいさつをする子、にこにこ笑顔で相手の名前も入れてあいさつをする子がいます。現在の新盛小学校は、一日中、元気なあいさつの声でいっぱいです。

4.5.6年生は「てんごくのおとうちゃん」「いるの　いないの」のお話を聞きました。少し涙が出てしまいそうなお話と、絵もリアルで少し怖さも感じるお話でした。絵本に釘づけになり聞いていました。

1.2.3年生は、「だいこんどのむかし」「はつゆめはひみつ」のお話を読んでいただきました。季節にあったお話で、子どもたちも興味深く聞いていました。

中学年、高学年は毛筆で行いました。書写ボランティアさんに教えていただいたことを思い出しながら書きました。2時間言葉を発することもなく、集中して取り組みました。字のバランス、作品全体のバランスがとれた作品もたくさん見られました。

低学年は、鉛筆で手本となる文を書き写します。たくさんの字をじっくり見て書くので大変です。時間をたっぷり使って、一字一字丁寧に書き写すことができました。どの作品も冬休み前の練習より上達したものばかりでした。

1年生は、冬休み中の宿題を提出していました。一つ一つ担任の先生と確認していました。1日1ページ毎日漢字練習をしていた子もいました。
3、4年生は、冬休みの話のスピーチをしていました。お餅つきのお話がたくさんでました。中には、12種類の味のお餅を食べた子もいました。
5、6年生は、校長先生のお話をうけて、全員が今年の目標を発表しました。黒板に目標をみんなで書いて発表しました。勉強のこと、自分自身についてのことなど様々な目標がありました。