学校だより（11/7）をアップしました。
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学校だより（11/7）

県道を走り抜けるラリーカーに声援を送りました。
爆音が聞こえるたびに、子どもたちのテンションも爆上がり。
全校でラリーを盛り上げました。

物語を聞いて、感じたことや想像したことを絵に描いていました。
クレヨンや絵の具を使って、のびのびと表現していました。

新しい漢字を習っていました。
筆順を確かめた後、ドリルで練習しました。

彩色していました。
筆使いを工夫して毛並みの様子を表したり、自分のイメージに合った色をつくって塗ったり、物語の世界を表現していました。

金曜日の朝活の定番はチャレンジです。
低・中・高学年に分かれて、体づくりの運動に取り組みます。
校庭、集会室、運動場と学校の施設をフルに使って、体を動かしました。

今日は、初めて短冊に書いてみました。
一行におさめるには字の配置を考えなければいけません。
とても丁寧に書けました。

物語から感じたことや、広がるイメージを絵にしていました。
画面構成や彩色の仕方など、表現方法に工夫を凝らして作品制作に取り組んでいました。

量をならして考えることについて、自分たちで問題をつくって解いていました。
実際の生活でも、平均を使って考える場面が多くあります。
その意味や求め方を理解していきます。

物語から思い浮かべた様子や感じた雰囲気を絵に表していました。
鉛筆で下絵を描いた後、絵の具で彩色していきます。

伝えたいものを大きく描いたり、色の塗り方を工夫したりして、お話から思い浮かべた様子を表現していました。
お互いの作品を鑑賞して、その良さをあじわっていました。

お話の絵の発表会をしていました。
一人一人、工夫したことや頑張ったことを発表した後、友達からの感想を聞きました。

読み聞かせによって、子どもたちは新しい言葉を知り、豊かな表現力が身に付きます。
また、登場人物の気持ちやお話の背景を想像することで、感性も育まれます。
いつも豊かな時間を創ってくださるハグまーまの皆さん、ありがとうございます。

１１月の読み聞かせです。
ハグまーまの皆さんが、今日もいろいろなお話を持ってきてくださいました。

筆順と画の始筆のつき方との関係に気をつけて、鉛筆で書いていました。
「竹取物語」を読んで、鉛筆でなぞっていました。

自分たちですいた紙に、気に入った文字や絵を彫刻刀で彫っていました。
マジックで色をつけたり、フレームに収めたりして、作品づくりに取り組んでいました。

サッカーチームのグランパスから、チーム職員の方々が来てくださいました。
サッカーボールの基本的な扱い方を、楽しく教えてもらいました。
最後はミニゲームをやりました。

４年生が、自分たちが育てたお米「則定っ子米」を販売しました。
白米は予約で完売し、当日分が少し残っていた玄米もすべて売り切れました。
おいしく召し上がってください。

「目指せ　地域の誇り！　届けよう　勇気と感動」のスローガンのもと、精一杯取り組んだ運動会が終わりました。
競技の部優勝は白組。
応援の部優勝は赤組。
どちらも、一致団結して取り組んだ成果です。
また、競技の至る所で、最後まで全力でやりきる姿、相手チームを讃える姿が見られました。
今後も、この則定っ子のすばらしさを伸ばしていきたいと思います。

どのチームも最後まで全力で走り、全力で応援しました。
則定っ子の底力を見せました。