２月に行う「図書館まつり」と「読書集会」の準備をしていました。
図書館にたくさん足を運んでもらおうと、いろいろな企画を計画しています。

練習問題に取り組んでいました。
身の回りのものの長さを、これまで習ってきた長さの単位で表していました。
長さの量感がまだ不十分な様子で、横幅２ミリの廊下や縦の長さが２５メートルの切手が登場するなど、実際にものさしでその長さを確認したり、他のものに置き換えて想像したりすることで、思わず吹き出してしまう場面もありました。
経験の少ない子どもたちにとって、長さの見当をつけることは難しいことだと感じました。
いろいろな場面で量感を身につけさせたいと思います。

避難訓練を振り返っていました。
「お・は・し・も」が守れたか、地震が起きたらどうしたらよいか、今日の訓練の様子を思い出しながら、命を守ることについて考えていました。

土砂災害のおそれがある想定で、則定集会所に全校で避難しました。
大変落ち着いて行動することができました。

わくわくタイムに地震が発生した想定で、避難訓練を行いました。
休み時間なので、子どもたちがいる場所も様々な中、自分で判断して安全行動をとる訓練を行いました。
緊急放送が流れた途端、校舎内外が静かになりました。
校庭の遊具で遊んでいた子どもたちは、遊具から離れた校庭の中央に集まって姿勢を低くしていました。
子どもたち一人一人がよく考えて、命を守る行動をしていることが分かりました。

第７回パルクとよた公開セミナーの案内をアップしました。
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学校だより(1/24)をアップしました。
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学校だより（1/24）

分母が同じ数の分数のたし算の仕方を考えていました。
練習問題に集中して取り組んでいました。

今年も文集「のりさだっ子」を作ります。
１年間を振り返って一行詩を選び、文集用紙に書き写していました。
一行詩ファイルを見ながら懐かしんでいました。

調理実習をしていました。
ご飯をガラス鍋で炊き、鍋の中の様子を観察しながら炊き上げました。
みそ汁は、それぞれで用意した材料を切り、調理しました。
今日の給食で提供された豚汁より、美味しくできたようです。

足助中学校のスクールカウンセラーさんに来ていただき、グループワークに取り組みました。
グループに分かれて、中学校生活への楽しみや心配事を出し合いました。
みんなも自分と同じような思いをもっていることが分かり、少し安心したようでした。

3年生から６年生は、運動場でリズムに合わせての跳躍運動と短縄跳びをしました。
楽しく体を動かすことができました。

今日の朝活はチャレンジでした。
前回同様、跳躍運動や縄跳びに取り組みました。
１・２年生は校庭で、短縄と長縄を使って体を動かしました。

昔話の本を図書館で探していました。
明日から少しづつ読んでいきます。
知らない昔話も多いようで、明日からが楽しみです。

１００センチの長さについて、両手を広げて測っていました。
教室にある１００センチの物を見つけようと、ペアで物差しを持って測っていました。

掲示板の飾りに使おうと、折り紙をしていました。
今年の干支であるヘビやおめでたい鶴などを折っていました。

版画に取り組んでいました。
彫刻刀を使って板を彫っていました。
思い思いの動物をモチーフに、いろいろな彫り方で作品を作っていました。

節分にちなんだお話もありました。
次回は「読み聞かせスペシャル」になります。
ハグまーまさん、いつもありがとうございます。

ハグまーまさんによる読み聞かせがありました。
立体絵本や紙芝居などもあり、子どもたちはワクワクしながら聞いていました。

グループごとに、道具について調べたことを整理していました。
昔と今の違いなど、分かりやすくレポートにまとめる準備をしていました。