有名な俳句を小筆で書きました。自分で作ってみたい人は挑戦してみました。
上半分と下半分で２句、書いてあります。力作が並んでいます。

南極では風がとても強いそうです。乗り物に例えると、新幹線の速さくらいの風が吹いているということです。道具を使ってその風を体験しました。
また、鈴木さんが実際に南極で使用していた服も着させてもらいました。

第６１次南極地域観測隊に参加した鈴木さんを講師に迎えて、４年生が南極の話を聞きました。
南極は日本の３７倍もの広さがあることや、気温は冬にはマイナス２０度以下になることを知りました。
ちなみに地球で１番低い気温は、南極のロシア基地で観測された、マイナス89、2度だそうです。
初めて聞くことばかりでしたが、南極に行ってみたくなりました。

今日は２組でへんしんショーがありました。
作品もポーズも決まっていて、素敵です。

２組では、ALTの先生に誕生日を伝えるためのカードを
学習用タブレットで作成中。
次の英語の時間に発表します。

１組はALTの先生と一緒に、
誕生日を英語で伝える練習をしました。
月の読み方も数字の言い方も覚えて、元気よく発表できています。

３年生　こころ教室では、「はりねずみと金貨」の学習をすすめています。
どんな人が出てきて、どんな出来事があったのかを読み取っています。
今日は、辞書を使って「冬ごもり」という言葉も調べました。

３年生　のぞみ教室の算数。
一万より大きな数を数えることを勉強しています。
漢字を使ったり、数字だけで書いたり、なかなか大変です。

３年生　ほこり教室では、
教科書にある２つの保健だよりを読み比べて、違いを探しています。
違いを見つけたら、線を引いていきます。

２年生、のぞみ教室で「なまえを見てちょうだい」の
音読発表会がありました。
みんなとても大きな声で、
はっきりと自分の役のセリフを言えていました。
たくさん練習した、成果が出ていました。

１組の図工の時間。
輪っかを組み合わせて作った、帽子やベルトを身につけての発表会です。
はい、ポーズ！
みんな似合っていますね。

７月７日は「たなばた」です。
日本語教室では、おり姫やひこ星の話を聞いたあと、
絵本の読み語りを聞いて、たなばたについて勉強しました。

図工の時間、家から持ってきた空箱やラップ芯、卵ケース等を使って
積み上げたり形を作ったり。
それぞれ工夫して積んでいます。

４年生は、６月３０日に、南極地域観測隊に参加経験のある方を招いて、
「南極クラス」を行う予定です。
今日、その時に使うと、大きなスーツケースが学校に届きました。
中には何が入っているのでしょうか。
３０日が待ち遠しいです。

算数科で図形の面積を求めています。
ほこり教室、こころ教室、のぞみ教室、
図形を変形させたり、一部を切り取ったり、
それぞれの教室で工夫して計算しています。

生活科の授業で、自分の好きな動物を発表します。
今日は、学習用タブレットで動物の写真を探して、
紹介のための絵を描きました。
ねこ、犬、ハムスター、トカゲ、オウム…
みんな上手に描いていました。

春に植えたじゃがいもを収穫しました。豊作でした。自分たちで役割を決めて収穫、仕分けを行いました。

先生が「かぶ」に変身。
それぞれ、おばあさんや孫、ネコやねずみの役になって
協力してかぶを引っ張ります。
やった！抜けました！

紙芝居でお話を聞いたあと、
ブランコに乗るために並んでいた列に横入りしてきた時や、
そんな子とは遊びたくないと、ブランコがどこかへ行ってしまった時の
オオカミの気持ちを考えました。
やっぱり、みんなで仲良く過ごせるのがよいですよね。

日本語教室も、たし算の勉強です。
数を間違えないように、問題文の数字に丸印を付けてから、
ブロックを出します。
大きな身振りでたし算の意味を確認して、計算をしました。
日本語教室でも、よい姿勢で手をあげています。さすがです。