「学びをつなぐ 心をつなぐ 命をつなぐ 〜そして 未来へ」  4つの魔法の言葉 「おはよう」「すてきだね」「ありがとう」「ごめんなさい」

5/28 6年生級訓2

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 6年生の級訓の続きです。写真は、6年3組と4組の級訓です。

5/28 6年生級訓

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 6年生の級訓を紹介します。クラスにかけるみんなの願いをもとに作り上げました。1年間、楽しいクラスをみんなで作り上げていきたいです。写真は、6年1組と2組です。

5/28 2年生図工

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 図工の「わっかでへんしん」の学習が進んできました。王様のような冠を作り上げる子や動物に似せた被り物を作る子など様々です。お面のような形にして楽しんでいる子もいます。とても楽しい時間です。

5/28 4年生社会

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 4年生の社会科の学習で、愛知県の特色やよいところをまとめる活動が進んできました。タブレットを使いながら調べ上げ、自分なりの工夫と取り入れながら、上手にまとめています。完成が間近です。

5/28 5年生理科

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 美山アクアリウムでは、今めだかたちのたまごがいっぱい。毎日、観察を続けています。小さな小さな卵から、子めだかが生まれているのが待ち遠しいです。

5/28 3年生外国語科

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 今日の英語の授業は、11〜20までの数の数え方の学習です。まだ、学習する前から知っている数字がたくさんあり、発表してくれる子もいっぱいいました。さて、これで英語で数を数えるはばが広がりました。

5/28 1年生図工

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 1年生の図工の学習です。この日は、「ひもひもねんど」に取り組みました。長いひも、短いひも、太いひも、細いひも、ねんどで作った様々なひもを組み合わせて、個性豊かな作品を作り上げていました。

5/28 清掃

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 新年度がスタートしてから2か月。毎日の清掃活動も順調です。一生懸命に草取りをする子、廊下を隅から隅まで掃いている子、片付けのために重い荷物を運んでいる子、教室や学校をきれいにするために頑張っています。

5/28 1年生音楽

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 1年生の音楽の授業です。この日は、「うたにあわせてリズムをうとう」の学習に取り組みました。全員でカスタネットを響かせながら、リズムにのって演奏していました。バッチリ決まった時の子どもたちはみんな笑顔です。

5/27 6年生テスト

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 6年生は、本日、全国学力・学習状況調査に取り組みました。どの教室も、集中して真剣に取り組む子どもたちの姿がありました。

5/27 4年生総合

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 4年生は、校外学習で深田公園に出かけました。学校にもどってきてから、見学した内容について話し合いました。花や草などの植物・自然に関すること、ザリガニや魚などの生き物に関すること、ごみや水などの環境に関することなどが話題となりました。

5/27 3年生国語

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 昆虫の秘密を紹介するカードができあがりました。ダンゴムシやアリ、カマキリ、チョウなど、子どもたちが調べた虫はいろいろです。私たちも知らない昆虫の不思議がたくさん書かれていて、とてもびっくりしました。

5/27 5年生外国語

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 5年生の外国語科で、英語のバースデーカードを作成しました。英語を使った初めてのバースデーカード。「おめでとう」お祝いの気持ちが伝わる、私だけの素敵なカードです。

5/27 7・8・9・10・11組タブレット

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 7・8・9・10・11組でもタブレット学習に取り組みました。この日は、タブレットの操作について学習したり、チームスを使って、友達同士のタブレットをつなぎ、画面にうつし出したりしました。みんなの顔が、自分のタブレット画面に写し出され、びっくりしたようです。

5/27 2年生体育

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 今週は、雨の合間を縫うようにして体力テストを進めています。写真は、2年生がボール投げを測定している様子です。どこまで飛ばせるかな。

5/27 1年生タブレット2

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 1年生のタブレットの学習の続きです。写真は、1年4組の様子です。

5/27 1年生タブレット

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 1年生もタブレットを使い始めています。まず、立ち上げの仕方、操作の基本、安全な使い方などから学習を進めています。写真は、1年2組で、カメラ機能を使っている様子です。

5/26 お知らせ

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 今夜は、24年ぶり見られるスーパームーンの皆既月食。午後6時45分ころから月が欠け始め、午後8時9分から約19分間は完全に月が隠れるそうです。夜空が起こす天体ショー。子どもたちとの話題にいかがでしょうか。

5/26 3年生理科

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 チョウの成長を教室で観察している3年生の子どもたち。今日は、チョウ以外の昆虫の育て方を調べました。トンボやバッタ、カブトムシ、クワガタ、テントウムシなど子どもたちは自分の好きな昆虫をタブレットを使って調べ、メモをとっていました。

5/26 6年生国語

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 6年生の国語では、「私の意見文」づくりを始めました。今日は、テーマ作りです。価値あるテーマにしようと、一生懸命に考えていました。これからしばらく作成のための時間が続きます。6年生らしい意見が盛り込められるといいです。
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