・・・ 今週の土曜日は授業参観です ・・・ 今年度も、本校の教育活動へのご支援、ご協力を、よろしくお願いします ・・・

4月27日の東広瀬小学校(35)

校内整備員さんが樹木の選定をしてくれていました。
いつもありがとうございます!

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4月27日の東広瀬小学校(34)

2年生の生活科の授業です。
一人一人が絵の具の色を工夫して、光のあたり方を考えて、変化を観察していました。
個別最適な学びを想起する授業方法の工夫がありました。

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4月27日の東広瀬小学校(33)

2年生の生活科の授業です。
一人一人が絵の具の色を工夫して、光のあたり方を考えて、変化を観察していました。
個別最適な学びを想起する授業方法の工夫がありました。

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4月27日の東広瀬小学校(32)

2年生の生活科の授業です。
一人一人が絵の具の色を工夫して、光のあたり方を考えて、変化を観察していました。
個別最適な学びを想起する授業方法の工夫がありました。

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4月27日の東広瀬小学校(31)

2年生の生活科の授業です。
一人一人が絵の具の色を工夫して、光のあたり方を考えて、変化を観察していました。
個別最適な学びを想起する授業方法の工夫がありました。

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4月27日の東広瀬小学校(30)

2年生の生活科の授業です。
一人一人が絵の具の色を工夫して、光のあたり方を考えて、変化を観察していました。
個別最適な学びを想起する授業方法の工夫がありました。

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4月27日の東広瀬小学校(29)

2年生の生活科の授業です。
一人一人が絵の具の色を工夫して、光のあたり方を考えて、変化を観察していました。
個別最適な学びを想起する授業方法の工夫がありました。

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4月27日の東広瀬小学校(28)

2年生の生活科の授業です。
一人一人が絵の具の色を工夫して、光のあたり方を考えて、変化を観察していました。
個別最適な学びを想起する授業方法の工夫がありました。

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4月27日の東広瀬小学校(27)

2年生の生活科の授業です。
一人一人が絵の具の色を工夫して、光のあたり方を考えて、変化を観察していました。
個別最適な学びを想起する授業方法の工夫がありました。
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4月27日の東広瀬小学校(26)

タブレットに健康観察を入力している4年生です。
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4月27日の東広瀬小学校(25)

タブレットに健康観察を入力している4年生です。
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4月27日の東広瀬小学校(24)

3組の児童が空気鉄砲を作っていました。
はさみ、カッター、テープなど、使えるものを工夫して作業を進めました。
これも個別最適な学びの姿です。

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4月27日の東広瀬小学校(23)

タブレットで復習をしている4年生です。

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4月27日の東広瀬小学校(22)

タブレットで復習をしている4年生です。

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4月27日の東広瀬小学校(21)

給食のメニューのサラダの「マセトアン」の意味をタブレットで調べているところです。

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4月27日の東広瀬小学校(20)

タブレットで復習をしている4年生です。

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4月27日の東広瀬小学校(19)

給食のメニューのサラダの「マセトアン」の意味をタブレットで調べているところです。

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4月27日の東広瀬小学校(18)

給食のメニューのサラダの「マセトアン」の意味をタブレットで調べているところです。

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4月27日の東広瀬小学校(17)

給食のメニューのサラダの「マセトアン」の意味をタブレットで調べているところです。

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4月27日の東広瀬小学校(16)

タブレットで復習をしている4年生です。

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