１日目のスキー研修を行いました。初めてスキーを行う生徒も、インストラクターの指導で少しずつ滑れるようになっています。

２年４組

２年３組

２年２組

２年１組

３日間お世話になる「富士見高原リゾート（ジュネス八ヶ岳）」に到着しました。
茶色の建物が宿泊施設の「ジュネス八ヶ岳」。青色の施設がこれから昼食を食べたり、立志式を行ったりする「スポーツセンター」です。

諏訪湖SAにも予定より20分早く到着です。
諏訪湖の見学をしたのち、予定通りに10:45分に出発しました。

予定より10分早く恵那峡SAに到着！
調子の悪い生徒もいなく順調です。

　2年生の自然教室への出発にあたり、1年生の級長達が有志で見送りをしてくれました。
　いつもお世話になっている先輩達を笑顔で見送りました！

　いよいよ出発へ！
　あるクラスでは、交通安全のお守りを作っていました。気をつけて、行ってきてくださいね。

　今か今かと出発をバスの中で待っています。
　気をつけて行ってきてくださいね！

　体育館に集まり、出発式を行いました。
　２年生の体育祭、文化祭と合わせた三大行事一つ自然教室！最高学年をむかえるにあたって、成長するチャンスです。
　KKC(感謝・協力・挑戦)を実践し、最高の思い出をつくってきてくださいね。

　本日から、２年生が２泊３日で長野県、八ヶ岳の麓へ自然教室に出発します。
　大きい荷物を抱え、生徒達はウキウキと登校していました！

　2年生国語科で研究授業を行いました。
　「走れメロス」を題材に、『推せる1行』の魅力を伝える文章を班の生徒達と推敲し合い、より魅力を伝える文章に直していました。事前に推敲するポイントをみんなで確認し、班でそれぞれの班員のいいところや直した方がいいところを付箋に書き、貼っていきました。それにより、自分では気づけなかったところに気づくことができた生徒もいたようです。
　班で協力して、魅力を伝える文章を書くことができましたか？

　1年生の理科では鉱石の観察が行われていました。
　授業の前半では、石英やカンラン石など様々な鉱石を観察し、違いを感じていました。カンラン石を観察していた生徒達は「きれーい！」と言いながら、タブレットで写真を撮っている生徒もいました。
　授業の後半では、火山岩と深成岩の二つを観察し、タブレットで撮影して違いを発表ノートにまとめていました。写真を撮るのに苦戦している生徒もいましたが、友達と協力しながら撮影していました。上手に鉱石の写真、撮れましたか？

　2年生が自然教室に向かうまであと4日…。
　着々と準備が進んでいます。自然教室の荷物準備や到着してからの入所式などの準備など、今できることをみんなで協力して行っています。放課の時間も各クラスで立志式に歌う歌が響いています。
　体調管理をしっかりと行い、万全な状態で自然教室に向かいましょう！

　総合的な学習の時間に、菜の花プロジェクトの学年発表会を行いました。
　クラスから２名が代表として、菜の花プロジェクトの意義や地域の環境問題、自分達がその問題に対してできることを発表しました。代表の生徒達は、クイズを入れたり、わかりやすくするために具体例や図や写真をいれたりと、様々な工夫を凝らして発表をしていました。

　美術では、陶芸の授業が行われています。
　学年で違った技法を取り入れ、粘土を成形し陶器を制作していました。
　思い思いの自分の「好き」なものを取り入れ、作品を作っていました。どんな作品ができあがるのか、楽しみですね。

　いよいよ1年生の総合的な学習の時間に行っていた、菜の花プロジェクトが終わりに近づいてきました。１月１４日の火曜日に、菜の花プロジェクトでお世話になったボランティアの方々を招いて、学年発表会を行います。
　今日は、それぞれのクラスで代表者の発表を聞き、より良くするためにはどうすればいいのか、クラス全員でアドバイスをしていました。そのアドバイスをもとに、代表生徒の人達は発表をブラッシュアップしていきます。
　来週の発表会でどんな発表をしてくれるのか、とても楽しみです！

　「私はあの人を尊敬する」そんな３年生の思いを聞くことができました。
　英語科のパフォーマンステストで自分の尊敬する人物について英作文を作り、スライドに合わせ暗唱を行なっていました。なぜその人を尊敬するのかまで英語で説明する様子を見て、私は彼らを尊敬の眼差しで見ていました。
　自分の思いを様々な言語で語り、世界を渡り歩いていける力をつけてもらいたいです。